Provas Da Uesb De Matematica

técnica, afirmando que a orientação da Lei Orgânica do Ensino Industrial de 1942 abalou a procura pelos cursos profissionais, pois não dava ênfase a esta parte do currículo. As disciplinas de a Matemática e Ciências receberam observações por serem consideradas inadequadas às artes femininas. Em relação à Matemática, em 1943, a diretora observa que a utilidade do curso não deveria ser discutida se aplicada aos cursos “masculinos, mas demasiadamente prolixo e em certos pontos inútil ao…

da modernidade, fato pelo qual alguns consideram essa modernidade vazia em suas razões, soluções e perspectivas. A modernidade foi formada com base nos ideais Iluministas, que privilegiavam a razão e a ciência, dotada, portanto, de uma concepção matemática e mecanicista de mundo, passível de controle, previsão e dominação. Esta visão científica de mundo, dotada de método e objeto, surtiu influência nas ciências ditas humanas, tais como Economia, Sociologia e no próprio Direito, formando…

da modernidade, fato pelo qual alguns consideram essa modernidade vazia em suas razões, soluções e perspectivas. A modernidade foi formada com base nos ideais Iluministas, que privilegiavam a razão e a ciência, dotada, portanto, de uma concepção matemática e mecanicista de mundo, passível de controle, previsão e dominação. Esta visão científica de mundo, dotada de método e objeto, surtiu influência nas ciências ditas humanas, tais como Economia, Sociologia e no próprio Direito, formando…

livro que trata do conceito de conhecimento através de um texto dialógico entre Sócrates e um jovem matemático — Teeteto —, é um esforço para desgarrar o conhecimento da esfera da Filosofia a fim de situá-lo na esfera das definições precisas da matemática, mas, após 44 capítulos nos quais Sócrates questiona as falhas presentes nas definições apresentadas pelo matemático Teeteto, o diálogo se vê diante de uma aporia, isto é, um beco sem saída, evidenciando o caráter filosófico e,…

de formação de educadores ambientais. A Escola Municipal de Ensino Fundamental “Amilcar Tocantins”, participou do Projeto de Capacitação em Educação Ambiental. Este envolveu, durante todo o ano de 2009, professores de Língua Portuguesa, História, Matemática e Geografia e também coordenadores pedagógicos da rede pública 6 1.INTRODUÇÃO de Paragominas. Da referida escola participaram em média 15 professores das disciplinas citadas. Atualmente a escola Municipal de Ensino…

Coriolano Pereira da Rocha Junior (UFBA) Marizabel Kowalski (UFV) Deoclecio Rocco Gruppi (UNICENTRO) Meily Assbú Linhales (UFMG) Edilson Fernandes de Souza (UFPE) Miguel Arcanjo de Freitas Júnior (UEPG) Felipe Eduardo Ferreira Marta (UESB) Omar Schneider (UFES) Felipe Quintão de Almeida (UFES) Rafael Fortes (UNIRIO) Fernando Marinho Mezzadri (UFPR) Renato Francisco Rodrigues Marques (USP) Hamilcar Silveira Dantas Jr. (UFS) Ricardo Lucena (UFPB)…

da Agricultura, Indústria e Comércio MEASB – Memorial do Ensino Agrícola Superior da Bahia Proext – Pró-Reitoria de Extensão UBa – Universidade da Bahia UEFS – Universidade Estadual de Feira de Santana UESC – Universidade Estadual Santa Cruz UESB – Universidade estadual Sudoeste da Bahia UFBA – Universidade Federal da Bahia UFCAL – Universidade Federal de Cruz das Almas UFRB – Universidade Federal do Recôncavo Baiano UNEB – Universidade do Estado da Bahia SUMÁRIO IINTRODUÇÃO 10

da Agricultura, Indústria e Comércio MEASB – Memorial do Ensino Agrícola Superior da Bahia Proext – Pró-Reitoria de Extensão UBa – Universidade da Bahia UEFS – Universidade Estadual de Feira de Santana UESC – Universidade Estadual Santa Cruz UESB – Universidade estadual Sudoeste da Bahia UFBA – Universidade Federal da Bahia UFCAL – Universidade Federal de Cruz das Almas UFRB – Universidade Federal do Recôncavo Baiano UNEB – Universidade do Estado da Bahia SUMÁRIO IINTRODUÇÃO 10

bloco quando estiver descendo o plano inclinado. Sabendo que m1 = 1 kg, m2 = 4 kg, sen 0 = 0,6, cos 0 = 0,8 e adotando g = 10 m/s2, responda: a) O sistema entrará em movimento? b) Caso haja movimento, determine a aceleração do sistema. 109. (UESB – BA) O bloco A, de massa 5 kg, sobe o pla107. (UEL – PR) Um corpo de peso 10 N é puxado plano acima, com velocidade constante, por uma força F paralela ao plano inclinado de 53º com a horizontal: no inclinado representado na figura abaixo…

de institucionalização da EAD na UFBA, apontando vários sucessos e, como não podia deixar de ser, também alguns fracassos. Entre outras coisas foram debatidas novas tecnologias, cibercultura e processo educativo, perspectivas de licenciatura em Matemática na modalidade EAD, cursos do PROGED e a plataforma moodle, assim como o desenvolvimento de outras ferramentas para EAD. Em resumo, houve uma expressiva troca de experiências, práticas de EAD na UFBA, abordando e debatendo redes,…