PLANEJAMENTO DA 5 S RI E B 6 ANO DOGRAFIA DO CENSP

ESTADO DA BAHIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO PROPOSTA CURRICULAR 2015 Escola: CENSP Endereço: Paripiranga-Ba Professor (a): Eliane Silva Santos Disciplina: GEOGRAFIA Série/Ano: 5ª Série A (6º ano) Curso: (Fundamental II) Carga Horária: 20 I UNIDADE OBJETIVO GERAL Despertar no educando a compreensão das paisagens do mundo, percebendo que enquanto cidadão também faz parte deste contexto, das relações entre o homem e a natureza. Fazer com que o aluno passe a perceber o espaço ambiental, despertando o mesmo para a conscientização quanto ao uso equilibrado dos recursos naturais e a superação do senso comum, confrontando a realidade com o conhecimento específico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender o espaço natural e o produzido pelo homem; Ampliar o interesse e o desejo de aprender, formando uma atitude científica diante dos fatos e fenômenos da natureza, buscando conhecimentos através do estudo e da pesquisa; Levar o aluno a adquirir consciência dos seus atos como ser humano, tornando-se mas crítico nas suas escolas; Identificar diferenças ambientais que o ser humano pode fazer para melhorar o clima e a vegetação de determinada região, e o que ele já fez para que ela chegasse a realidade. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS CLIMA E VEGTAÇÃO- O clima; Os climas da Terra e do Brasil; As grandes paisagens vegetais da Terra; A Vegetação Brasileira; O CAMPO E A CIDADE- O espaço rural e suas paisagens; Problemas ambientais no campo; O espaço urbano e suas paisagens; Os principais…

PLANO DE ENSINO 6º ano – Ensino Fundamental. (Revisão) E. E. “Dr. Joaquim Vilela”. 2013 DISCIPLINA- Geografia PROFESSOR (A): Cláudia Rodrigues REVISÃO DIAGNÓSTICA 6º ANO GEOFRAFIA. Matéria do 5º ano, séries iniciais TÓPICOS DESCRITORES. 5º ano HABILIDADES CONTEÚDO TÓPICO-1. ESPAÇO VIVIDO E PERCEBIDO TÓPICO-2. ESPAÇO REPRESENTADO TÓPICO-3. O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS D1 - Agrupar pessoas por sexo, idade, cor. D10 - Descrever as atividades profissionais. …

CONTEÚDO DA PROVA DE RECUPERAÇÃO – 3º BIMESTRE – 2014 6º ANO I / II 6º ANO I / II L. Portuguesa Leitura e interpretação de texto. Aulas 80, 81, 86, 87, 88, 93, 94, 95, 96, 97, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 108 e 109. Páginas 61, 62, 69, 80, 81, 92, 94 e 96. Todas as revisões do caderno. Geografia Aulas 37, 38, 41, 42. História Aulas 33, 35, 36, 39. Ciências Páginas da apostila: 03 até 58 + conteúdo do caderno (se houver) + atividades da apostila e exercícios-tarefa…

19/5/2014 HISTÓRIA E GEOGRAFIA... TÔ POR DENTRO: Atividades - Copa 2014. Atividades Interpretaçã (1) Atividades Mapa dos C Atividades massificaçã Atividades Paisagem 2 Atividades para estuda Atualidades (1) Atividades para o carna Atividades para o dia d Atividades para o dia d Atividades para o Dia In Mulher. (1) ATIVIDADES PAÍSES B Atividades primeira gue Atividades República V Primeira República: “mo Atividades Revolução I Atividades Rio…

CLIMATOLOGIA GEOGRÁFICA E RECURSOS HÍDRICOS Antônia Adnna Guedes da Silva Graduanda em Geografia – UFC adnnags@yahoo.com.br Lucas Pereira Soares Graduando em Geografia – UFC lucaspsgeo@gmail.com Luzilânia Oliveira Siqueira Facundo luzilania@ig.com.br Maria Eliza Zanella Profa. Dra. – UFC elisazv@terra.com.br CLIMA E ENSINO: ABORDAGENS PRESENTES E PERSPECTIVAS FUTURAS. RESUMO Os estágios realizados ao longo do Curso de Geografia da Universidade Federal do Ceará trouxeram…

APRESENTAÇÃO E FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA De acordo com as DCEs a análise acerca do ensino de geografia começa pela compreensão do seu objeto de estudo. Muitos foram os objetos dessa antes de se ter algum consenso, em torno da idéia de que o espaço geográfico é o foco da análise. No esforço de conceituar o objeto de estudo, de especificar os conceitos básicos e de entender e agir sobre o espaço geográfico, os geógrafos de diferentes correntes de…

6º ANO – Prova Parcial do 2º Trimestre de 2014 DISCIPLINA DATA CONTEÚDOS Português 25/07 - Morfologia (classes gramaticais estudadas); - Verbo ( Introdução, conjugações, formas nominais, tempos verbais no modo indicativo). Matemática 24/07 - Capítulo 4 ( Potências e Raízes) - Capítulo 5 (Múltiplos e Divisores) Ciências 22/07 Propriedades do ar, Massas de ar, A previsão do tempo, ar e poluição. História 30/07 O LEGADO DOS NOSSOS ANTEPASSADOS (Páginas 44…

Matriz de Competências e Habilidades Geografia - Apresentação Introdução A Geografia estuda e interpreta o mundo e as sociedades por meio do espaço. Ela trata do estudo das relações entre a sociedade e a natureza no processo de produção e organização do espaço. Envolve assim saberes sobre as dinâmicas naturais e sociais e suas interrelações. Utiliza-se da espacialidade dos fenômenos para explicar a sociedade e ocupase das diversas relações estabelecidas entre os seres humanos,…

ANEXO III CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CARGOS: Comissário da Infância e da Juventude, Oficial de Justiça e Técnico Judiciário Auxiliar. PROVA A: Português 1. ESTRUTURA FONÉTICA – Letra, fonema e sílaba. Encontros vocálicos e consonantais. Divisão silábica. Ortoepia (ou ortoépia) e prosódia. Ortografia. Acentuação gráfica. 2. ESTRUTURA MORFOLÓGICA – Processos de formação dos vocábulos: derivação e composição. Elementos mórficos: prefixos e sufixos. Distribuição das palavras em…

ELIANA VIEIRA CONCEIÇÃO PROJETO DE INTERVENÇÃO: BIOMA - Manguezal ILHÉUS-BAHIA 2012 ELIANA VIEIRA CONCEIÇÃO PROJETO DE INTERVENÇÃO: BIOMA - Manguezal Projeto de Intervenção apresentado à UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ – UESC/EaD como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado II do 6º semestre do curso de Licenciatura em BIOLOGIA –Escola Municipal Themístoceles Andrade –Ilhéus –Ba. …