Metodologia de ensino

METODOLOGIA DE ENSINO Prática Pedagógica Vanusa Alves Figueiredo Mônica Maria Vieira Lima Barbosa-Tutora Externa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0115) – Prática do Módulo V 03/12/12 RESUMO Este estudo objetiva apreciar e avaliar os métodos e práticas pedagógicas desenvolvidas em uma sala de aula do 3º ano do Ensino Fundamental, durante estágio desenvolvido em instituição de ensino municipal, na cidade de Paulo Afonso-BA, com levantamento bibliográfico, observação em sala de aula, regência por 20 horas/aula e entrevista realizada com a educadora responsável pela turma. A práxis pedagógica, desenvolvida pela educadora, em sala de aula é foco desta pesquisa, que serviu como parâmetro comparativo entre a teoria e a prática vivenciada no cotidiano escolar. Não existe um modelo pronto de prática a ser aplicado, cada educador adequa o trabalho a sua realidade e adquiri, com a experiência, um modo próprio de mediar o conhecimento fazendo uso dos saberes necessários à prática pedagógica. Palavras-chave: Práticas Pedagógicas. Educadora. Mediar Conhecimento. 1 INTRODUÇÃO Cabe ao educador, por meio da intervenção pedagógica, promover a realização de aprendizagens com o maior grau de significado possível, uma vez que esta nunca é absoluta — sempre é possível estabelecer alguma relação entre o que se pretende conhecer e as possibilidades de observação, reflexão e…

br Curso de Tópicos em Educação I Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Tania Cordova Equipe Tutoria Interna de Pedagogia Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Paulo Herique do Nascimento Revisão: Harry Wiese José Roberto Rodrigues Todos os direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI -…

UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI PÓS-GRADUAÇÃO A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO NA EJA NO CONTEXTO ENSINO APRENDIZAGEM SÃO LUÍS 2013 UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO NA EJA NO CONTEXTO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão…

de formação desse “novo trabalhador”. O processo educativo, principalmente via educação básica, se efetiva. Esse processo é vinculado ao : Fordismo Cartismo Evolucionismo Toyotismo Difusionismo 3 (fonte) As tecnologias, a cada dia, estão mais presentes no nosso cotidiano, provocando impactos de diferentes naturezas em diversas áreas, sobretudo na educação. Com o advento de tais recursos, surgiram novas possibilidades no processo de ensino e aprendizagem,…

MEMORIAL DESCRITIVO: ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Renata Vareira Braga Marestella Bitencourtt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0036) – Estágio 5 dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO O estágio a seguir é voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Elpídio da Fonseca, situada na Goiaba no…

ENSINO APRENDIZAGEM Zilma Maia Trovão Prof. Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em História (PED 0571) – Prática do módulo 23/06/2012 RESUMO O presente trabalho aborda a influencia dos instrumentos de avaliação no processo ensino aprendizagem, fazendo uma analise da avaliação na educação, no fazer pedagógico na sala de aula e principalmente a postura do professor perante as formas de avaliação. Foi dado ênfase no professor e…

TEMA DO TRABALHO NOME DO ALUNO Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0038) – TG 09/11/13 RESUMO A metodologia é a forma de organizar e assim atingir o objetivo estabelecido. Assim faz-se necessário utilizá-la em nosso dia a dia. Este trabalho busca fazer uma análise reflexiva sobre a educação no país ao longo dos anos,além de debruçar-se na metodologia utilizada ao longo dos anos pelos educadores de cada época,e propondo o…

UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

aluno • Contextualizar os diferentes depoimentos de professores com as pratica utilizadas. Metodologia: Será realizada pesquisa de campo, bibliográfica, também serão elaborados e aplicados questionários com os professores para um entendimento das diferentes formas de avaliação utilizada pelo Professores da EJA (Educação de Jovens e Adultos). Após a coleta dos dados, sistematizar os mesmos para a elaboração do projeto. Os resultados obtidos com a execução deste…

responsabilidade na sociedade em que vivem. A metodologia escolar valoriza a construção dos conhecimentos a partir das trajetórias de vida dos alunos. Afirma a Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 9.394 (BRASIL, 1996) “ que, para atuar na educação básica, o profissional deverá possuir nível superior em curso de licenciatura plena”.Sendo necessária a formação continuada do profissional que atua nos anos iniciais do Ensino Fundamental e também compreender o desenvolvimento infantil e…