Prova Geografia 7 Ano 1 Bimestre

CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2º semestre do Curso de Pedagogia Disciplina: Didática II Prof. Responsável: Regina Célia P. B. Santos 1º PARTE – Caracterização da escola 1. ESPAÇO FISICO • Localização: A Escola Segmento Ensino Fundamental e Idiomas “Miudinho”, localiza-se na Rua Augusto Tolle, 334 no bairro Santana, na cidade de São Paulo. • Capacidade de atendimento: A escola é capacitada para atender o nível de Educação Infantil e Educação Fundamental. Atualmente

COLÉGIO SANTA TEREZINHA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ANO 2013/14 SUMÁRIO CONCEITO --------------------------------------------------------------------------------------------------04 PILARES DA EDUCAÇÃO ------------------------------------------------------------------------------05 APRESENTAÇÃO -----------------------------------------------------------------------------------------06 LEMA…

do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Marlene Beltrame Tutor de sala: Clenildo da Cunha Peixinho Santa Luz 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização…

PROJETO INTERDISCIPLINAR DE GEOGRAFIA INTERDISCIPLINARIDADE De uma forma bem simples, podemos dizer que interdisciplinaridade é um grupo de disciplinas de mãos dadas, que podem criar novos saberes, e favorecer uma aproximação maior com a realidade social mediante leituras diversificadas do espaço geográfico e de temas de grande interesse e necessidade para o Brasil e para o mundo. O professor de uma disciplina específica com uma atitude interdisciplinar abre a possibilidade de ser…

Samira Kfouri. Tutora eletrônica: Andressa Cerqueira Silva e Simone Cristiane P. da Silva. Tutor(a) de sala: Lígia Maria Marques Pinto. Rio de Janeiro 2013 1. INTRODUÇÃO As políticas de educação incluem-se no marco do processo de redemocratização do país e da América Latina a partir dos anos de 1980 quando são iniciadas profundas reformas educacionais. As décadas seguintes foram dedicadas a estabelecer marcos normativos e novas configurações para a gestão…

SUMÁRIO Apresentação 1. Dados de identificação .............................................................................................. 05 2. Histórico da Escola .................................................................................................... 06 3. Justificativa ................................................................................................................ 07 4. Filosofia .......................................................................

seu real sentido de interlocução. Os procedimentos que poderãoenriquecer as atividades redacionais são:1- reescrever ou parafrasear textos lidos ;2- transformar um gênero em outro: notícia de jornal em conto, texto poético em crônica;3- organizar coletivamente enredos possíveis para uma determinada situação problemática REDAÇÃO ____ a série – Ensino Médio Curso de Redação - Ensino Médio – 1º ano 2011 “Mas é no papel, no branco asséptico, que o verso rebenta” (João Cabral de Melo…

PROVA DE REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES 01. Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Proposta de Redação e 90 questões numeradas de 01 a 90, dispostas da seguinte maneira: assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta. a) as questões de número 01 a 45 são relativas à área de Linguagens, Códigos e suas

Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus. Tutor eletrônico:Roseane de Assis. Tutor de sala: Janete Maria Pegoraro. ÁguaBoa-MT 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do…

da Cruz. – Campinas, SP : [s.n.], 2005. Trabalho de conclusão de curso (graduação) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Programa Especial de Formação de Professores em Exercício da Região Metropolitana de Campinas (PROESF). 1.Trabalho de conclusão de curso. 2. Memorial. 3. Experiência de vida. 4. Prática docente. 5. Formação de professores. I. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 06-077-BFE Dedico este memorial aos meus…