Prova 3

Exercício de Estatística Descritiva 1) Observe a seguinte tabela. a) Complete a tabela. b) Determine a porcentagem de alunos que tem avaliação positiva 3. c) Indique a moda. d) Determine a mediana. e) Determine a classificação média. 2) As idades dos 30 alunos de uma turma estão registradas na seguinte tabela: Complete a tabela. 3) As idades dos jogadores de uma equipa de futebol são: 22, 24, 27, 27, 25, 25, 25, 23, 24, 32, 28. a) Determine a média das idades.…

IMPERDÍVEL: Assuntos mais cobrados no Exame de Ordem Você já deve ter conhecimento que o conteúdo a ser estudado para a prova de 1ª Fase é MUITO extenso. Tenho plena convicção em afirmar que é humanamente impossível ter amplo domínio em TODOS os assuntos exigidos nas 17 matérias que compõem a prova de 1ª fase. A própria banca examinadora da FGV também tem esse mesmo entendimento, uma vez que exige dos examinandos praticamente os mesmos conteúdos ao longo das diferentes edições do Exame de Ordem

FUVEST 2013 2ª Fase − Terceiro Dia (08/01/2013) NOME IDENTIDADE Conteúdo da Prova 000 000/000 Segunda Fase – 3º dia – 08/01/2013 (terça-feira) INSTRUÇÕES GERAIS 1. Verifique, na capa deste caderno, se seu nome está correto. 2. Aguarde a autorização do fiscal para abrir este caderno. 3. Antes de iniciar a prova, verifique se o caderno contém doze questões e se a impressão está legível. 4. A prova deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Não…

AprESEntAção .............................................................................................................. 5 2 IntroDUção .................................................................................................................... 7 3 CAlCUlAnDo AS notAS ........................................................................................... 11 4 QUAlIDADE DAS QUEStõES .................................................................................... 21 5…

ORDINÁRIO – FASE INSTRUTÓRIA • Teoria da prova: fundamentação constitucional → Direito à prova vinculado ao princípio constitucional da ampla defesa (art. 5º, inc. LV CB/88) Toda ampla defesa é composta de 3 quilares: Produção de argumentos, produção de provas e possibilidade de impugnação • Prova: demonstração fática / acertamento a) Elemento: objeto (existência) Existe algum elemento de prova a ser utilizado, beneficiado, interpretado(pelos meios de prova) b) Meio: forma de…

GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL CARLOS OLIVEIRA CARLOS LESSA LEONARDO CEDRAZ ROQUE LINO VITOR GRIMALDI RELATÓRIO DE ENSAIO DE CONCRETO PRODUÇÃO E MOLDAGEM DE CORPOS-DE-PROVA Salvador, 2012 1 CARLOS OLIVEIRA CARLOS LESSA LEONARDO CEDRAZ ROQUE LINO VITOR GRIMALDI RELATÓRIO DE ENSAIO DE CONCRETO PRODUÇÃO E MOLDAGEM DE CORPOS-DE-PROVA Trabalho apresentado ao Curso de graduação em Engenharia Civil da Universidade Católica do Salvador como requisito parcial para disciplina de Materiais…

..............1 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................................................3 2.1. Pitágoras – Breve Histórico .....................................................................................3 3. TEOREMA DE PITÁGORAS .......................................................................................5 3.1. O Triângulo 3, 4, 5...................................................................................................5 3.2. Enunciado do

1. Introdução A prova é um meio de convencimento do juiz, a qual as partes irão demonstrar a ocorrência ou inocorrência das alegações feitas no processo. E que nem todos os fatos e circunstâncias precisam ser provados, somente aqueles úteis e relevantes o julgamento da causa. O que não se admitirá as provas que verse sobre fatos impertinentes, ou seja,irrelevantes para o caso, ou, fatos notórios,que já são de conhecimento geral. A prova, nós traz a busca da demonstração da

dificuldade: 3 Muitas pessoas não percebem por que a leitura é importante. Fazer um resumo por quê? O autor refletiu sobre situações porque passamos na vida. A Bíblia faz pensar no porquê de alternar os tempos. Leia muito, porque nos livros você encontrará muitas respostas. 2 - (Unirio-RJ) Assinale a alternativa em que uma das palavras está incorretamente grafada. dificuldade: 3 expectador, expectativa viagem, viajem admirar, pajem advinhar, espectro secção,…

dificuldade: 3 Muitas pessoas não percebem por que a leitura é importante. Fazer um resumo por quê? O autor refletiu sobre situações porque passamos na vida. A Bíblia faz pensar no porquê de alternar os tempos. Leia muito, porque nos livros você encontrará muitas respostas. 2 - (Unirio-RJ) Assinale a alternativa em que uma das palavras está incorretamente grafada. dificuldade: 3 expectador, expectativa viagem, viajem admirar, pajem advinhar, espectro secção,…