Prova 3 Semestre Matematica Ead

Vestibular UEPG Cursos a Distância 2014 MANUAL DO CANDIDATO Sumário 1 2 3 4 5 6 APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................... 3 DISPOSIÇÕES PRELIMINARES................................................................................................................... 5 VAGAS .............................................................................................

PRESENTE TRABALHO É UMA COMUNICAÇÃO ACADÊMICA QUE SE SITUA NO ÂMBITO DA AVALIAÇÃO QUE É E PODE SER PRATICA NA EDUCAÇÃO A DISTANCIA. FOI UTILIZADO COMO MÉTODO DE TRABALHO ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA EM OBRAS QUE VERSAM SOBRE ESSA PROBLEMÁTICA TÃO REAL NA EAD. O TEXTO CONSTITUI-SE DE REFLEXÕES SOBRE O ENSINO NA MODALIDADE À DISTÂNCIA, SOBRETUDO ATRAVÉS DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM, ONDE TEM SIDO CONSIDERADO COMO UMA ALTERNATIVA À EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL. EM TERMOS GERAIS,…

Período Letivo: 2011/1 Semestre: 1º Turno: 2 Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional Professor EAD: Camila Hildebrand Gazal Fortaleza Tutor presencial: Silvano Spada Aluna: Maria da Graças Costa e Silva Vieira RA 294535 1. Definição de objetivos 1. Pretendo ser uma contadora e ser reconhecida profissionalmente na empresa em que trabalho. 2. Fazer minha pós graduação em gestão de pessoas. 3.…

CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS INGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas: Profa Maria Valéria Jacobucci Botelho Beleze UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova Telefone: (43) 3371-7486 86025-230 - Londrina - PR…

presente trabalho é uma comunicação acadêmica que se situa no âmbito da avaliação que é e pode ser pratica na educação a distancia. Foi utilizado como método de trabalho análise bibliográfica em obras que versam sobre essa problemática tão real na EAD. O texto constitui-se de reflexões sobre o ensino na modalidade à distância, sobretudo através de um ambiente virtual de aprendizagem, onde tem sido considerado como uma alternativa à expansão do ensino superior no Brasil. Em termos gerais,…

encontram abertas, de 21 de outubro a 5 de novembro de 2013, as inscrições ao Processo Seletivo para acesso aos Cursos de Graduação (Bacharelado, Licenciatura e de Tecnologia) para o 1° semestre de 2014, a ser realizado em 9 (nove) de novembro de 2013 (sábado). 1 - DAS VAGAS 1.1. Para o ingresso no 1° semestre de 2014, são oferecidas 5.605 (cinco mil, seiscentas e cinco) vagas para o Vestibular, conforme quadro 1. 1.2. O Processo Seletivo será realizado nas modalidades: 1.2.1.…

2fundamentação legal,conceituação e característica da EaD.................14 2.2.1 FUNDAMENTO LEGAL e CONCEITUAÇÃO de EaD............................15 2.3 vantagens da EaD sobre o ensino presencial.........................................17 2.4 objetivos de aprendizagem em educação e aprendizagem a distancia.........................................................................................................19 2.5questões operacionais da…

Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Centro de Ciências Físicas e Matemáticas - CFM Departamento de Matemática – UFSC Curso de Especialização em Matemática – Formação de Professores – Modalidade à Distância Guia de Estudos Disciplina: Álgebra Oscar Ricardo Janesch Dezembro de 2009 Universidade Federal de Santa Catarina Campus Universitário – Trindade – Caixa Postal 476…

1 Produção do material didático .................................................................... 59 8.2 Material didático: instrumento de mediação .............................................. 59 8.3 Produção e tipos de material didático para EAD ........................................ 61 IX. Avaliação .................................................................................................... 64 9.1 Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem ...................................

conhecimento em que atuara, acompanhando o desenvolvimento das atividades, interagindo com os alunos via plataforma, verificando a participa<,;:ao. identificando os avan<,;:os e dificuldades no sentido de fornecer o maximo de subsidies aos alunos. 3. DA FUN~AO 3.1. Sao atribui<,;:6es do Tutor Presencia I: I. II. Il l. IV. V. conhecer o projeto pedag6gico do curso (PPC) e o material didatico das disciplinas sob sua responsabilidade; conhecer a estrutura de funcionamento do Polo…