Projetos Simbolos De Pascoa

As atividades assistidas e observadas foram: Assistir filme “ Os Símbolos da Páscoa” onde os alunos sentaram-se em círculo buscou-se a TV E DVD e a professora passou o filme, em seguida fizeram uma Conversa de roda, onde cada um expôs o que entendeu do filme com os questionamentos da professora. Em outra aula a professora solicitou a turma que se dividisse em 2 grupos onde um iria desenhar, recortar e colar os Símbolos da Páscoa em cartazes e outro grupo iria escrever os significados e…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação e Práticas em Projetos na Infância Plano de Aula para Educação Infantil Unip 2015 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Tema da aula: Páscoa Área do conhecimento: Multidisciplinar Público-alvo: Educação Infantil: 0 a 3 anos (X) de 4 a 5 anos ( ) CONTEÚDO Páscoa OBJETIVOS Identificar e compreender os símbolos da páscoa. Reconhecer o desenvolvimento cognitivo de cada criança,…

quarenta dias que antecedem a festa ápice do cristianismo: a ressurreição de Jesus Cristo, comemorada no famoso Domingo de Páscoa. Esta prática data desde o século IV. Na quaresma, que começa na quarta-feira de cinzas e termina na quinta-feira (até a Missa da Ceia do Senhor, exclusive - Diretório da Liturgia - CNBB) da Semana Santa, os católicos realizam a preparação para a Páscoa. O período é reservado para a reflexão, a conversão espiritual. Ou seja, o católico deve se aproximar de…

Projeto: Tema: Carnaval e páscoa Título: Brincando com as etnias Período: Fevereiro de 2014 Público alvo: Todas as turmas: Berçário 1A, Berçário 1B, Berçário 2, Maternal 1, Maternal 2 Objetivo Geral: Proporcionar as crianças atividades lúdicas, visando um maior conhecimento sobre a Páscoa e as diferentes etnias. Objetivos Específicos: Despertar a criatividade e a imaginação; Conhecer e aprender algumas marchinhas de carnaval; Identificar os símbolos da Páscoa ; Aprimorar

para conseguir obter conhecimento. SEMANA DA PÁSCOA Diferenciar a abordagem espiritual da abordagem comercial, destacando o significado de cada uma. Propiciar momentos de reflexão sobre o tema Páscoa, abordando valores e garantindo a participação de todos os alunos.Proporcionar meios para os alunos conhecerem e refletirem sobre o verdadeiro sentido da Páscoa. Oferecer oportunidade de usar diferentes recursos tecnológicos para trabalhar o tema Páscoa. Propor atividades que…

CASA DA CRIANÇA NOSSA SENHORA DO DESTERRO “PROJETO DE OFICINA DE GRUPO” JUNDIAÍ, MARÇO / 2014. 1. JUSTIFICATIVA: A oficina de grupo atende a exigência da SEMADES (Secretaria municipal da assistência e desenvolvimento social) que propõe que o atendimento da Casa Da Criança Nossa Senhora Do Desterro, enfatize o trabalho de fortalecimento dos vínculos da criança com a

carteiras e cadeiras pequenas e individuais adaptadas para a idade, sobrando espaço entre elas para que o professor possa interagir com os alunos. 2.2 – Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula: Jogos matemáticos utilizando os ovos de Páscoa com variedades de tamanho e cores, para o desenvolvimento do raciocínio lógico, estimulando o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. 2.3 – Avaliação quanto à possibilidade de os alunos serem…

carteiras e cadeiras pequenas e individuais adaptadas para a idade, sobrando espaço entre elas para que o professor possa interagir com os alunos. 2.2 – Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula: Jogos matemáticos utilizando os ovos de Páscoa com variedades de tamanho e cores, para o desenvolvimento do raciocínio lógico, estimulando o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. 2.3 – Avaliação quanto à possibilidade de os alunos serem…

CARECTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA ESCOLA 16 PROJETO PEDAGOGICO 19 PROCESSO EDUCACIONAL 22 PLANO DE ENSINO ANUAL • POR AREA DE CONHECIMENTO 26 • POR DATAS COMEMORATIVAS 32 • POR PROJETOS 35 •…

PROJETO: ADAPTAÇÃO ESCOLAR JUSTIFICATIVA: O projeto tem como finalidade propiciar a criança uma acolhida fraterna, valorizando sua presença na escola. Sendo assim, a socialização da criança desenvolve-se harmoniosamente adquirindo superioridade sob o ponto de vista da independência, confiança em si, adaptabilidade e rendimento intelectual. Caberá a nós educadores, estimular e orientar a criança, considerando os estágios de seu desenvolvimento, aceitando-a e desafiando-a a pensar.…