Projetos Prontos Para Supervisão e Ou Orientação Educacional

Lima. Relatório de Estágio Supervisionado: Educação Especial apresentado no Curso de Pedagogia na Faculdade Metropolitana como requisito final, para obtenção de nota na Disciplina de Estágio Supervisionado III – Educação Especial, sob a Orientação do Prof. Mestre Hércules Jesus de Carvalho Borges. PORTO VELHO – RO 2013.1 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA VALDINEIA BARRETO COELHO…

Lima. Relatório de Estágio Supervisionado: Educação Especial apresentado no Curso de Pedagogia na Faculdade Metropolitana como requisito final, para obtenção de nota na Disciplina de Estágio Supervisionado III – Educação Especial, sob a Orientação do Prof. Mestre Hércules Jesus de Carvalho Borges. PORTO VELHO – RO 2013.1 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA VALDINEIA BARRETO COELHO…

sociais de grupos e ações relacionadas à comunidade em geral e aos movimentos sociais de grupos étnico-raciais, religiosos, de gênero, geracionais, de orientação sexual, de classes sociais e de outros segmentos socioculturais, com vistas à realização de projetos da área social e/ou definição de políticas públicas. Realiza estudo, pesquisa e supervisão sobre temas pertinentes à relação do indivíduo com a sociedade, com o intuito de promover a problematização e a construção de proposições…

interações, desde que a ação pedagógica esteja permanente. A prática do estágio é importante para a minha formação, porque é através dessa vivência que se adquire experiência, conhece o cotidiano escolar e o perfil do aluno. A Instituição educacional apresenta a sua proposta pedagógica, suas finalidades e seus planos teóricos, definindo a sua própria prática pedagógica e sua forma especifica de conduzir o processo de ensino aprendizagem, sabendo compreender e respeitar os…

GESTÃO NA ESCOLA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. Apresentado como critério parcial de aprovação da Unidade Temática de Estágio Supervisionado-Gestão Educacional, sob a orientação da Profª à distancia Mirella V. A. T. da Fonseca e Profª Glaucia A. V. Cruz Campos e da Profª Tutora presencial Elisabete Cano Sabino, no 7º semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação à Distância-CEAD-Anhanguera-Uniderp

GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR RAQUEL PEREIRA VILENA A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA CANAÃ DOS CARAJÁS-PA 2014 CLAUDIENE LEMES DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA Monografia, apresentada a Universidade Alfredo Nasser para obtenção do grau de especialista em Gestão,…

LUCIANDRE FERNANDES DE MORAES SÉRGIO FRANCISCO DOS SANTOS SEMINÁRIO TEMÁTICO GESTÃO MUNICIPAL II RELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho para prática de estágio, da Universidade Federal de Alagoas 5º período de Administração Pública, sobre a orientação Profº Júlio César Gaudêncio. PENEDO-AL 16 DE ABRIL DE 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE – FEAC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA À DISTÂNCIA – EAD/ADM Identificação…

para que essa realidade seja por ele analisada, discutida, questionada e confrontada com a teoria apresentada no curso, de maneira que possa incorporar novos conhecimentos e habilidades úteis ao exercício da função que vier a exercer no campo educacional e também visa criar no aluno uma postura profissional comprometida com a identificação e respeito pela realidade socioeconômica e cultural local, exige-se que se cumpra no estabelecimento de ensino escolhido, atividades de experiência docente em

pública ou privada de nosso país. O Estágio Supervisionado é uma atividade obrigatória que deve ser realizada pelo aluno de cursos de Licenciatura que deve cumprir uma carga horária pré-estabelecida em instituições públicas e/ou privadas sob a orientação e supervisão de Professor-Orientador e/ou profissionais credenciados pela Instituição. Um momento importante na vida do aluno que está se graduando, pois apenas as teorias não garantem susseso na escolha profissional. Através dessa…

“Na medida em que executamos uma nova prática pedagógica - não reprodutivista -, que a comunidade escolar (professores, funcionários, pais/responsáveis legais e alunos) se descobrir como equipe no desenvolvimento e execução do projeto de educação escolar, onde poderá se identificar por meio da inter, multi e transdiplinaridade, então a função social do conhecimento colocará em jogo a estrutura do sistema, enfraquecendo-o e possibilitando a reversão e superação do atual ‘status