Projetos De Quimica

Extensão 4CCENDQPEX01 CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA: MOTIVANDO ALUNOS DE ENSINO MÉDIO Elba Cristina S. de Almeida (1); Maria de Fátima Caetano da Silva (1); Janaina P. de Lima (2); Milca Limeira da Silva (2); Claudia de F. Braga (3); Maria das Graças Azevedo Brasilino (3) Centro de Ciências Exatas e da Natureza/Departamento de Química/ PROBEX RESUMO Este projeto visa contextualizar e inserir a interdisciplinaridade nas aulas de química, como forma de motivar os alunos e formar…

Curso: Química, 6º Semestre Projeto Interdisciplinar (Laboratório) Estagio supervisionado III Profª Maria Jesus da Cunha Borges ESTUDANTE:Luis Henrique Queiroz Pires Fernandópolis/SP 2013 PROJETO Interdisciplinar: Laboratório Dados de Identificação: Luis Henrique Queiroz Pires, Química 6° semestre Nome da Instituição: Fundação Educacional de Fernandópolis Título do Projeto: Determinação do teor de vitamina C dos sucos industriais Pessoal envolvido: Luis

características de mares, rios, lagos e oceanos. O oceanógrafo pesquisa os seres animais e vegetais, o ambiente e os processos marinhos. Coleta einterpreta informações sobre as condições físicas, químicas, biológicas e geológicas dos ambientes aquáticos. Analisa a composição da água de rios, lagunas e estuários e atua em projetos de saneamento deáreas costeiras, monitorando e gerenciando obras e instalações para garantir a preservação ambiental. Desenvolve técnicas de exploração dos…

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JOGOS LÚDICOS NAS AULAS DE QUÍMICA, PROPORCIONANDO PRAZER E CONHECIMENTO. GUARACIABA-CE 2013 1- O QUE PESQUISAR? Como está sendo trabalhados os jogos lúdicos dentro de sala aula? Com que frequência essa atividade é realizada? Os resultados estão sendo positivo? Vale apena dedicar alguns minutos de suas aulas para por em prática o lúdico? Bom, essas respostas…

Divisão de Ensino de Química da Sociedade Brasileira de Química (ED/SBQ) UFBA, UESB, UESC e UNEB Formação de Professores FP Feira de Ciências: uma experiência interdisciplinar na formação de professores de ciências das séries iniciais do ensino fundamental. Sinaida Maria V. de Castro (PQ)1, Maria Dulcimar de B. Silva (PQ)1, Cássia Regina R. Venâncio (PQ)1, Paulo Cezar R. de Aviz* (IC)1, Arthur F. da Silva (IC)1, Daniele de A. Moysés (IC)1, Ellen Sharlise B. Santiago (IC)1, Vanessa da S. Santos

contribuição do PIBID de Química da UERN na formação docente dos bolsistas da E. E. Moreira Dias The contribution PIBID of Chemistry UERN in teacher training of fellows E. E. Moreira Dias V. S. B. Marques1; A.G.F.Falconieri2; A. D. Oliveira3; E. L. F. Lima4; D.5 A6 A. A. L .Enéas7 1,4,5,6,7Departamento de Química – DQ / Laboratório de Ensino/ FANAT, Bolsista do PIBID, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, 59.600.000, Mossoró-RN, Brasil 2 Departamento de Química – DQ…

de textos em Química. SANDRA REGINA CHAVES Alagoinha Outubro - 2013 CIÊNCIA CANTADA: Uso de paródias para a produção de textos em Química. Sandra Regina Chaves Relatório de Pesquisa apresentado ao Governo do Estado da Educação da Paraíba como requisito para o Prêmio Mestres da Educação. ALAGOINHA Outubro - 2013 RESUMO Projeto…

COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA VIVÊNCIA NA PRÁTICA EDUCATIVA VI FRANCISCO ALTIELIS LIMA MAGALHÃES JOSÉ HEWERTON DE CARVALHO KENNEDY SANTANA MARTINS NATALINO CARVALHO DOS SANTOS PROJETO DE INTERVENÇÃO PARAGOMINAS 2012 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO PARÁ DIRETORIA DO ENSINO SUPERIOR COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA VIVÊNCIA NA PRATICA EDUCATIVA VI…

NRDEA – 17ª CREDE EEEP DEPUTADO JOSÉ WALFRIDO MONTEIRO ICÓ – CE PROJETO PEDAGÓGICO |Tema: |PROJETO DE NIVELAMENTO EM QUÍMICA | |Turmas: |AGRIMENSURA, AGRONEGÓCIO, AQUICULTURA E MECÂNICA | |Disciplina: |QUÌMICA

AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA) PARA OS LICENCIANDOS DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. Roseana da Silva Bezerra1 Clarissa Grazianne Barbosa Fernandes2 Tatiana Lucas de Oliveira3 Antonio Gautier Farias Falconieri4 Jan Clay Valentim Araújo5 INTRODUÇÃO Sabe-se que para ser um bom professor não é preciso somente entender e saber passar conteúdos, o professor por muitas vezes é caracterizado como construtor…