Projetos De Brincadeiras

ANÁPOLIS SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS 9 a 11 de novembro de 2011 RELATOS DE EXPERIÊNCIAS BRINCADEIRAS E CANTIGAS DE RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Sandra Helena Guimarães sandrah.g@hotmail.com 2 Profª Ms. Maria Terezinha Souto Carvalho tesoutocarvalho@yahoo.com.br 3 Introdução O projeto de intervenção pedagógica multidisciplinar ilustra o processo de brincadeiras e cantigas de Roda na Educação Infantil, realizado no Centro Municipal de Educação Infantil…

Murilo – 3° Bimestre 2009 Apresentamos o relatório do terceiro bimestre do ano de 2009, que tem como referencial a Teoria das Inteligências Múltiplas, explicando que todas as atividades pedagógicas são desenvolvidas através do Projeto Identidade. Inteligência Linguística: Murilo sabe expressar suas necessidades e se comunica bem com seus amiguinhos. É uma criança inteligente, que observa tudo ao seu redor utilizando várias palavras novas ampliando assim a cada dia seu vocabulário. Inteligência

PROJETO: RESGATANDO BRINGADEIRAS ANTIGAS Cândido Portinari, Meninos brincando,1955. "Ao brincar com a criança, o adulto está brincando consigo mesmo". ( Carlos Drummond de Andrade ) Ani Cláudia dos Santos Oficina: Brincadeiras PROJETO RESGATANDO BRINCADEIRAS ANTIGAS Período de duração: Anual Público alvo: Todas as séries Justificativa: O brinquedo, a brincadeira e o ato de brincar estão intimamente ligados, já que estimulam o desenvolvimento intelectual e ensinam hábitos…

a 20 de setembro O que são cantigas de rodas? Quais as cantigas de rodas mais conhecida? Ritmo; Dança Expressão corporal Produção textual. Justificativa: Presente na família e na escola, esse tipo de cantiga faz parte do repertório de brincadeiras que crianças de 6 a 8 anos compartilham com seus pais, irmãos e colegas. Com sua simplicidade de ritmo e de palavras, elas guardam séculos de sabedoria e mostram a riqueza do imaginário popular. Transmitidas de geração a geração. Não…

Projeto: Aprender Brincando Introdução: Este projeto procura trazer uma visão da importância das brincadeiras e jogos no desenvolvimento das crianças de 3 a 4 anos e na formação do ser humano. Portanto para fundamentar e resgatar as brincadeiras será feito um questionário para os pais e responsáveis relatarem as brincadeiras de sua infância para intermedia o nosso trabalho e verificar como os pais entendem a importância da brincadeira para a aprendizagem da criança. Cabem ao…

movimentação financeira mensal da escola; Executar outras atividades pertinentes à sua função. Número de Pedagogos: 4 pedagogos. Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): orientação pedagógica, orientações disciplinar, coordenar projeto; atividades didático pedagógico, subsidiando a proposta politica pedagógica da escola. Tempo de atuação nesta instituição: 8 anos Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: Participar da elaboração,…

Ivan Cruz um artista que retrata em suas telas as brincadeiras que ele e seus colegas se divertiam quando crianças brincando pelas ruas e praças de sua cidade. Para os alunos , a discplina de arte tem um aspecto lúdico, é como se fosse um jogo, uma brincadeira e já é consenso entre inúmeros teóricos a relevância do brincar na vida da criança. Nos dizeres de Lev viygootsky: Ao brincar, a criança assume papéis e aceita as regras próprias da brincadeira, executando,…

TAMARA FARIAS PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I TUBARÃO, OUTUBRO DE 2013. Instituição: C.E.I FELICIANA CORRÊA DA SILVA Grupo de crianças: 1 a 3 ANOS Número de crianças: 9 Período de realização do projeto: 18/10/2013 à 19/10/2013 Tema: Ampliar a brincadeira dos bebês, para além da sala, descobrir os segredos do espaço externo. Problema: Como organizar o espaço externo para oportunizar diferentes brincadeiras e a…

GERAL________________________________________7 3.1- OBJETIVOS ESPECÍFICOS________________________________7 4- METODOLOGIA___________________________________________8 5- DESENVOLVIMENTO_______________________________________9 5.1- ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO PROJETO “RECICLANDO BRINCAND0”_______________________________________________13 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS__________________________________16 7- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS___________________________18 8-…

Projeto: Jogos e Brincadeiras Público alvo: Alunos na faixa etária de 11/15 anos Duração: 8 aulas Justificativa: O Projeto jogos e brincadeiras visa trabalhar de forma divertida, o raciocínio lógico, a criatividade auxiliando no processo de construção do conhecimento. Ao desenvolver este projeto, pode-se ampliar as possibilidades dos alunos compreenderem e transformar a realidade. Não podemos deixar de lado que a escola também tenha seu lado rígido. Por isso o jogo não pode ser…