Projetos De Alfabetização 1º Ao 5º Ano

primeiro ano do ensino fundamental de nove anos? Etapa de Ensino Faixa Etária Prevista Duração Educação Infantil Creche Pré-Escola Até cinco anos de idade Até três anos de idade 4 e 5 anos de idade Ensino Fundamental Anos iniciais Anos finais Até 14 anos de idade De 6 a 10 anos de idade De 11 a 14 anos de idade 9 anos 5 anos 4 anos 2. Para ingressar no ensino fundamental de nove anos, a criança precisa ter…

Flores Prazer em Conhecer... Meu nome é Jovana dos Santos Soares, tenho 34 anos e resido na cidade de Valença, no sul do Estado do Rio de Janeiro. Minha vida escolar sempre foi muito tranquila, pois sempre me dediquei bastante aos estudos. Quando ingressei à escola, cursei apenas um semestre de Educação Infantil, na época denominada Pré-Escolar, e logo após fui “promovida” para a Classe de Alfabetização (CA), pois fui alfabetizada em casa. Optei pelo Curso de Formação de Professores

Escola Estadual Caio Nelson de Sena. Em 2007 começou o projeto Escola Tempo Integral; Em 2008 aconteceu a ampliação do Ensino Fundamental para 9 anos e também criou-se o Programa Acelerar para Vencer (PAV); No ano de 2012 a escola oferece o Ensino Médio, o Fundamental do 6º ano 9º ano, o Programa Acelerar para Vencer (PAV), e Educação para Jovens e Adulto (EJA). A escola atende regularmente 739 alunos com faixa etária de 11 anos a 60 anos, funcionando nos turnos matutino,…

Universidade PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE UNIPAC DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DE CONTAGEM ALTERAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA NOVE ANOS 1º Contagem Semestre de 2013 FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE UNIPAC DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DE CONTAGEM ALTERAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA NOVE ANOS Trabalho Interdisciplinar apresentado como exigência parcial para conclusão do1º período de Pedagogia da UNIPAC Contagem. Profº orientador: Weslley Saraiva

INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA GISELE ROCHA CARDOSO O USO DO SOFTWARE GRAPH 4.3 NO AUXÍLIO DA CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS DE FUNÇÃO DO 1º GRAU ARARANGUÁ 2011 gisele rocha cardoso O USO DO SOFTWARE GRAPH 4.3 NO AUXÍLIO DA CONSTRUÇÃO DE GRÁFICOS DE FUNÇÃO DO 1º GRAU Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Latu Sensu em PROEJA, do Instituto Federal de Santa Catarina, como requisito…

http://evidosol.textolivre.org/ TDICS E OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE CRIANÇAS SURDAS E OUVINTES: FORMAÇÃO DE PROFESSORES* Heloísa Andreia de Matos Lins – UNICAMP RESUMO: A partir da experiência da pesquisadora numa escola de educação básica, com professores e alunos do 1º ciclo, pretende-se tecer os principais aspectos que nortearam um curso de formação continuada para os referidos docentes. Este estudo trata dos processos de alfabetização e letramento na…

BELÉM DO PARÁ Abril /2014 ETAPA 1 NOME DO PROJETO: Educação Inclusiva: O desafio de capacitar o professor para alfabetizar o aluno com déficit intelectual. 2-PÚBLICO ALVO: O professor do 1º Ano do Ensino Fundamental (alunos na faixa etária entre 6 a 7 anos) 3-JUSTIFICATIVA O presente trabalho visa compreender e analisar as práticas pedagógicas frente aos desafios em avaliar com o educador novos métodos de alfabetização e letramento que seja eficaz na modalidade de educação especial

MAPEAMENTO DA REGIÃO NORTE DA CAPITAL DO ESTADO DE SÃO PAULO BAIRRO DA BRASILÂNDIA ORGANOGRAMA SISTEMATICO - Tempo de Fundação: A freguesia do Ó, é um bairro com mais de 430 anos, entretanto meu objeto de estudo, será resumido ao bairro da Brasilândia, que apesar de ter somente 67 anos, tem grande importância no histórico da Capital. O bairro da Brasilândia fora formado a partir de um desenvolvimento econômico de certa forma desorganizado, na década de 30, haviam diversos sítios…

09 • IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: __Edina Vanuza Claro Correia ______________________________________________ RA: _4932929385 Curso: Pedagogia Semestre: _6ª Ano: __2014 Início do estágio: 02___ / _09_ / _2014_____ Término do Estágio: 14___ / __11_ / _2014____ Instituição concedente do estágio: Nome da Instituição: E.M. Dr Clóvis Guimarães Spínola Endereço: Artur Mesquita. Bairro :Jardim Santa Vitória

que prevê a carga horária dos cursos de Pedagogia. O artigo prevê que das 3.200 horas deste curso, 300 são dedicadas ao Estágio Supervisionado, prioritariamente em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o Projeto Pedagógico da instituição. Da realização do estágio O estágio poderá ser realizado em Instituições de Ensino públicas ou particulares (devidamente credenciadas…