atps multidiplicionar

NIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DOALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: CIDADE Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO ADISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOMECOMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, -3º semestre-, sob orientação daprofessora-tutora à distância Ludmilla Cristina Sauhi. CIDADE Junho /2013 SUMÁRIO É uma listagem obrigatória das principais divisões, seções e outras partes de um documento refletindo a organizaçãoe a grafia da matéria no texto. Suas partes devem ser acompanhadas do(s) respectivo(s) número(s) da(s) página(s). INTRODUÇÃO Qual será otema trabalhado? Porque este tema foi escolhido? Para quem e de que forma o estudo oferecerá contribuição? Como será realizada a pesquisa, com bibliografia ou pesquisa de campo?Etapa 1- Em equipe vocês deverão pesquisar as etapas que envolvem um projeto educativo. Sites sugeridos para pesquisa: Site da…

Pedagogia – 8º semestre PEDAGOGIA SOCIAL: SEU POTENCIAL CRÍTICO E TRANSFORMADOR artigo Pedagogia Social: seu potencial crítico e transformador. Geraldo Caliman traz em seu artigo “Pedagogia Social: seu potencial crítico e transformador” a evolução da Pedagogia Social nos últimos anos no Brasil, e estabelece uma concepção possível de Pedagogia Social, conceitos de Pedagogia Social e Educação Social e, aborda a Pedagogia Social e sua grande perspectiva de evolução. Existem…

Apresentação Prezado(a) Acadêmico(a) Entende-se por Estágio Supervisionado o conjunto de atividades de formação, pesquisa e prestação de serviços à comunidade que propicia ao estudante a compreensão da realidade educacional e escolar, a aquisição de competências para a intervenção adequada, a investigação e a vivência de projetos pedagógicos sustentados. O Estágio curricular Supervisionado é um momento de formação profissional, seja pelo exercício direto in loco, seja pela…

No referido ano foi desenvolvido um projeto de Artes, com as alunas.................. que cursavam Pedagogia pela UNIR. Este projeto envolveu 50 alunos de 5ª e 6ª séries. A partir do ano de 2003 a escola começa a desenvolver o projeto de uma horta escolar, com objetivo de proporcionar aos alunos, bons hábitos alimentares. No período compreendido entre 2002 a 2007 a escola se manteve-se nos mesmos Padrões físicos e pedagógicos, mudando apenas os gestores. No ano de 2008, com a atuação…

“A PEDAGOGIA SOCIAL NO DIÁLOGO EDUCAÇÃO POPULAR – EDUCAÇÃO SOCIAL” III CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE PEDAGOGIA SOCIAL XXIV SEMINÁRIO INTERUNIVERSITÁRIO DE PEDAGOGIA SOCIAL Canoas/RS - Brasil Dias 19, 20 e 21 de Outubro de 2011 Apresentação e antecedentes A Sociedade Ibero-americana de Pedagogia Social-SIPS, em parceria com a Universidade Luterana do Brasil-ULBRA, apresenta a terceira edição do Congresso Ibero-americano de Pedagogia Social cujos debates e socialização de fazeres e saberes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: CIDADE Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA:…

futuro artigo se o projeto for aprovado Elementos pré-textuais 3 páginas (Capa-Folha de Rosto- Folha de aprovação) Resumo 1 página Introdução: 2 páginas Desenvolvimento: Tópico 1: Objetivo Geral 1 página (no mínimo) Tópico 2: 1º Objetivo específico 1 página (no mínimo) Tópico 3: 2º Objetivo Específico 1 página (no mínimo) Tópico 4: 3º Objetivo específico 1 página (no mínimo) Considerações Finais: (1 página) 2 página Referencias: Quantas forem necessárias…

dois tipos: pedagogia explícita e pedagogia implícita. Na pedagogia explícita Wallon trata da Educação em Geral e da Educação nova, contribuindo de forma a analisar criticamente as diferentes doutrinas educativas. Em sua análise, foi possível concretizar na prática a teoria da unidade inseparável entre a criança e o meio. A análise que Wallon faz a Educação nova permite-lhe participação na Reforma do Ensino Francês, criando assim o Projeto Langevin-Wallon, visando a reforma do próprio…

certidão negativa de antecedentes criminais da justiça estadual e federal dos Estados onde residiu nos últimos 5 (cinco) anos; apresentar certidão de não acúmulo de cargos, empregos ou funções públicas, salvo nos casos k) constitucionalmente admitidos; l) comprovar registro e situação regularizada junto ao órgão ou conselho de classe correspondente a sua formação profissional, quando for o caso; m) n) cumprir, na íntegra, as determinações previstas no Edital de Abertura do Concurso…

Licenciatura Plena com habilitação em Pedagogia e Educação Infantil 2° Professor 4 + CR 0 20h 1.024,43 Certificado de Conclusão de Licenciatura Plena em Educação Especial ou cursando a 6ª fase Professor para Projetos Educacionais 4 + CR 0 40h 2.048,93 Certificado de Conclusão de Licenciatura Plena com habilitação em Pedagogia. Professor de Educação Infantil 5 + CR 0 30h 1.024,43 Certificado de Conclusão de Licenciatura Plena com habilitação em Pedagogia e Educação…