Projetos Com Jornais Na Educação Infantil

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA BELO HORIZONTE 2ºs/2012 Pouco conhecimento…

09 1. Introdução O tema para o nosso projeto surgiu da analise dos dados levantados durante pesquisa de praticas educacionais na instituição escolar da rede privada “Escola *****”, localizada na Rua **** nº***, Bairro ****, que atua na educação infantil e ensino fundamental. Durante o período de observação de uma semana nos grupos 02 á 04 anos, verificamos não a ausência, mas poucas práticas

LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Deyse Cristina Mariano Professora Orientadora Fabiana M. G. Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PEDAGOGIA (0785) – Estágio I 02/12/14 RESUMO Este trabalho apresenta a importância do letramento e da alfabetização, debatendo a formação de nossas crianças de maneira eficaz e lúdica. Para a pesquisa foram selecionados alguns teóricos e autores como Emilia Ferreiro, Magda Soares, Vygotsky, entre outros além da observação e entrevista

Etapas que envolvem a elaboração de um projeto educativo. IDENTIFICAÇÃO: (TÍTULO) Nome da Escola, Nome do Projeto, e ano / turmas em que será desenvolvido. JUSTIFICATIVA: A Justificativa deve caracterizar a situação real, obedecendo os seguinte critérios: - Identificar os resultados de projetos anteriores que caracterizam a sua comunidade. - Descrever a situação existente a ser modificada pela execução do projeto, utilizando dados que retratem o desafio de uma maneira precisa. O professor

Escola Municipal de Educação Infantil Judith Vieira Schwengber PROJETO: É HORA DE BRINCAR E TAGARELAR São Jerônimo, 30 de março de 2010. AUTORES DO PROJETO AUDREY BRAMBILLA CHAVES CAMILA ALVES BORTOLLI DEISE MACHADO DE LIMA ELODI FABI DA SILVA ELOÍSA

Primo Basílio, com ênfase na leitura de jornais e como é tratado o mesmo dentro do livro, apesar de ter outros tipos de leitura no enredo da historia, foi escolhida essa forma de leitura porque ela é bastante relevante na historia e pela importância social do jornal na sociedade portuguesa no século XIX, e também porque acreditasse, já que Eça de Queirós era colaborador de muitos jornais e revistas, utilizou esse conhecimento para descrever ligação que o jornal tem com seu leitor de…

potencial mental e social e, acreditando que para isso ocorrer, devemos pensar numa educação infantil pensada para a criança e não com uma visão adultocêntrica onde os adultos pensam em tudo como adulto, e sim pensando como crianças, para poder entender seu desenvolvimento em todos os aspectos. Vários elementos deveriam estar presentes na educação infantil, com características capazes de proporcionar uma educação de qualidade, acreditamos que uma delas é a leitura e contação de…

PROJETO IDENTIDADE 1-IDENTIFICAÇÃO: Escola: Centro Educacional Sebastiana Duarte Cabral. Ensino: Educação Infantil. Turma: única. Faixa etária dos alunos: 5 /6 anos. Duração: 6 meses. Responsável: professores e equipe administrativa e pedagógica. 2-INTRODUÇÃO: I - A questão da identidade no referencial curricular nacional para a educação infantil Consideram-se como objetivos da educação de crianças de 0 a 6 anos, entre outros: Ter uma imagem positiva de si, ampliando sua…

Projeto: Eu e minha relação com o mundo Projeto de estudo Na educação infantil, as experiências vivenciadas pelas crianças são valorizadas na elaboração dos projetos pedagógicos, que visam integrar os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais. Esses promovem a interação da criança com o mundo, necessária para a formação de sua identidade, autonomia e responsabilidade. O aprendizado nesse nível de ensino é desenvolvido de forma lúdica, despertando a curiosidade e…

Projeto de aprendizagem Tema: Dia da Árvore Faixa etária: 5 anos Justificativa: Considerando-se as árvores importantes para o meio ambiente há uma necessidade urgente em preservá-las e conservá-las, e é por isso que devemos sensibilizar as crianças em relação aos problemas ambientais mostrando que o futuro esta em nossas mãos, no ar que respiramos, na água que bebemos, onde e como vivemos. Assim todos serão mobilizados através de: campanhas, documentários, fotos, vídeos em…