Projetos Academico Evasao Escolar Hipoteses

Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental INTRODUÇÃO A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém muitos alunos sentem grandes dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura e à escrita. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com relação à realidade externa e interna do aluno, utilizando vários campos de…

AGRADECIMENTOS À minha orientadora Sandra Simone Valladão Targino, pelo trabalho desenvolvido em beneficio das nossas crianças e adolescentes, pelo apoio e paciência dedicados a mim desde o primeiro momento em direção a concretização deste projeto. Ao meu querido Amigo Orlandil, que considero um ser humano generoso, solidário, e de uma extrema sensibilidade, pelo qual tenho um carinho especial e o prazer de compartilhar da sua convivência quase que diária, e o grande…

aprendizagem, transtorno de aprendizagem dentro do ambiente escolar. Além disso, serão apontadas a questão do letramento e as causas do fracasso escolar de acordo com a conduta do aluno e do professor. O trabalho também conta com experiências de integrantes do grupo na produção textual com crianças com dificuldades de aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Letramento; transtorno de aprendizagem; dificuldade de aprendizagem; fracasso escolar.

transtornos de aprendizagem e, ao lado deste, existe um grupo muito maior de crianças que apresentam 2 baixo rendimento escolar em decorrência de fatores isolados ou em interação. As alterações apresentadas por esse contingente maior de alunos poderiam ser designadas como dificuldades de aprendizagem. Participariam dessa conceituação os atrasos no desempenho escolar por falta de interesse, perturbação emocional, inadequação metodológico ou mudança no padrão evolutivo da…

3ª ed. rev. e ampl. São Paulo 2007 APRESENTAÇÃO A apresentação de trabalhos acadêmicos é normatizada pela ABNT- Associação Brasileira de Normas Técnicas, visando controlar a qualidade da produção científica. Sendo o TCC um produto resultante da atividade de pesquisa e reflexão, deve atender às exigências dessas

Educacional apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau especialista em Gestão e Avaliação da Educação Pública. Orientação:Equipe de Suporte Acadêmico/ CAED/ Tutora: Marilac Pimentel CEARÁ 2010 ANTONIO ALVES LUSTOZA CARVALHO TRABALHANDO QUESTÕES QUE ABORDAM A DIVERSIDADE CULTURAL E CIDADANIA NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NA EXTENSÃO PEDRA BRANCA DO…

SUPERVISIONADO DE GESTÃO ESCOLAR NO CURSO DE PEDAGOGIA: PROPOSTA DE ATUALIzAçÃO DO PROjETO POLíTICO PEDAGóGICO DA ESCOLA PúbLICA Elisangela Mercado Universidade Federal de Alagoas elisangelamercado@gmail.com Resumo: O texto descreve a ação interventora realizada numa escola pública estadual de Alagoas pelos alunos-estagiários do curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas que teve como finalidade sugerir à comunidade escolar os caminhos de atualização e reformulação do Projeto…

INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivencia, mas diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação do professor; os recursos utilizados pelos professores. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da…

INSTITUTO DO LEGISLATIVO POTIGUAR - ILP Escola da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte SECRETARIA ESCOLAR REGULAMENTO DA SECRETARIA ESCOLAR (Aprovado pel o Ato da Mesa n° 266 /2014, publ icado no Boletim O fi ci al da ALRN nº 3157 , de 06/06/201 4) Junho de 2014 Natal-RN 1 INSTITUTO DO LEGISLATIVO POTIGUAR - ILP Escola da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte SECRETARIA ESCOLAR MESA DIRETORA DA ASSEMBLEIA (4ª Sessão Legislativa - 60ª Legislatura) Presidente:…

PEDAGOGIA NOMEMOENOMENOMENOMENOEMNOENOMENOME diversidade de prática e concepções na educação escolar: fatores que implicam nas dificuldades de aprendizagem dos alunos da 2ª e 3ª fase do i ciclo na escola décio furigo, no município de diamantino-mt. Tangará da Serra 2010 NOMENOEMENOEMNOENOMENOME diversidade de prática e concepções na educação escolar: fatores que implicam nas dificuldades de aprendizagem dos alunos da 2ª e 3ª fase do i…