Projeto Visão Da Nossa Gente

praticado pelas IES, na perspectiva dos gestores e docentes O modelo de gestão racional burocrático se caracteriza igualmente por uma prática marcada pela centralização das decisões nos dirigentes, traduzindo-se por uma certa “dominação hierárquica”. Na visão da maioria dos gestores das IES B (62,5%) e C (85,7%) a gestão em suas IES é centralizada, tendo unicamente os dirigentes como agentes do processo decisório. Já na IES A, três dos gestores entrevistados percebem como centralizado o…

Publicas – Instituto de Ciências da Educação Grupo de Estudos em Educação, Cultura e Meio Ambiente Universidade Federal do Pará marilenaloureiro@yahoo.com.br Resumo O presente artigo objetiva a construção de análises acerca das contribuições de projetos de educação ambiental realizados no interior da floresta amazônica a partir de políticas de cooperação internacional voltadas a consolidação de um novo paradigma de desenvolvimento baseado no discurso da sustentabilidade regional…

Socioambiental leva nós alunos a aprofundar os conhecimentos de uma maneira geral e abrangente sobre as disciplinas estudadas no semestre e também tendo em vista mostrar os investimentos, projetos e metodologias criadas pela empresa escolhida para mostrar suas atitudes que toma com o meio ambiente e os projetos que ela faz, buscando um futuro melhor. 2. Desenvolvimento 2.1. Unindo forças pelo planeta As mãos da Caramuru também se preocupam com o amanhã. A sustentabilidade é um…

FORMAÇÃO EM EF ATRAVÉS DOS PROJETOS DE EXTENSÃO* Jacob Alfredo Iora Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Maristela da Silva Souza Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Resumo: O artigo problematiza o ensino da Educação Física através de pesquisa de campo com dois grupos de trabalho do CEFD-UFSM com fundamento nas propostas Crítico-Superadora e Crítico-Emancipatória, para desenvolver projetos de extensão em…

conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Dentro deste contexto, sobressaem-se as escolas, como espaços privilegiados na implementação de atividades de temática ambiental e visão integrada do mundo, no tempo e no espaço. A escola dentro da Educação Ambiental deve levar o aluno a buscar valores que os conduzam a uma convivência harmoniosa com o meio ambiente e as demais espécies que habitam o planeta, auxiliando-o a avaliar

Figueiredo e Pedro Luiz Ribeiro de Santi, publicado pela primeira vez em 1991, pela Educ – Editora da PUC-SP. A obra traz uma visão histórica da psicologia como ciência, desde os primórdios e os projetos até os dias atuais, com sua atuação profissional e visão cultural. Os autores descrevem o caminho percorrido para a psicologia se tornar uma ciência independente, trazendo uma visão panorâmica e crítica. Segundo o livro, a psicologia ganhou um território próprio somente a partir de…

transporte para clientes exigentes, em setores selecionados, com níveis superiores de qualidade, segurança e respeito ao meio ambiente. Trabalhar com energia, paixão e respeito pelas pessoas. Visão Ser reconhecido como o fornecedor líder mundial em soluções para o transporte comercial. Valores Qualidade, Segurança e Respeito ao Meio Ambiente são os valores corporativos da Volvo. Além de determinar o desenvolvimento dos produtos e…

devendo este voltar-se para os desenvolvimentos: pessoal, profissional e organizacional (NÓVOA, 1995). Nesta perspectiva afirmam as professoras, em resposta à entrevista realizada em 1995.2: “(...) no assessoramento de Tânia, a gente via que ela se preocupava tanto com o nosso crescimento no trabalho, como profissional, como também no avanço, no crescimento do trabalho do NEI” (Prof. A). “... O NEI teve uma grande ruptura, e vem dando saltos…

professores entre as diversas unidades em todas as regiões do país. Linha do tempo: 1970: Nasce a Faculdade de Direito Estácio de Sá, em uma pequena casa na zona norte do Rio de Janeiro. Seu fundador, o magistrado João Uchôa Cavalcanti Netto, cria um projeto pedagógico inovador, conseguindo, em pouco tempo, que o curso se torne um modelo de ensino na área de Direito no Brasil. 1972: A Faculdade de Direito Estácio de Sá transforma-se em Faculdades Integradas Estácio de Sá, incorporando…

DIVINÓPOLIS 2015 “Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir este país democraticamente[...]”