Projeto Violão Na Escola

perto, formando duplas. Se a classe for em número ímpar sempre sobrará um elemento, que será o seu par. Enquanto a música está parada (por 1 ou 2 minutos) eles devem apresentar-se ao seu par dizendo nome, onde trabalham ou o que estudam fora da escola, uma viagem (já feita ou que querem fazer), comida, música e filme preferido. Depois de 1 ou 2 minutos, continue a música e vá parando até ela chegar ao final, enquanto ela toca eles devem andar em círculo, quando para devem procurar um par.

Prefeitura, poeta e violinista amador, e Lídia Cruz, pianista amadora. Vinícius é o segundo de quatro filhos, Lygia (1911), Laetitia (1916) e Helius (1918).[8] Mudou-se com a família para o bairro de Botafogo em 1916, onde iniciou os seus estudos na Escola Primária Afrânio Peixoto, onde já demonstrava interesse em escrever poesias.[9] Em 1922, a sua mãe adoeceu e a família de Vinicius mudou-se para a Ilha do Governador, ele e sua irmã Lygia permanecendo com o avô, em Botafogo, para…

meus professores e a todos aqueles que acreditaram em mim durante todo este processo, meus amigos. Resumo Esta monografia destaca a importância que o Projeto Musiclagem possui em seu conteúdo, tendo como objetivo deixar claro todo o conceito do mesmo, sua origem, suas idéias, tanto gráficas, quanto explicativas, o desenvolvimento do projeto, levantamento de dados com o consumidor e mercadológico, abordando e explicando diversos assuntos sobre a reciclagem e a música, deixando clara…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ESCOLAS: DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS. PRATICA PEDAGÓGICA I UBERABA – MG 2014 SUMÁRIO Instruções .......................................................................................................... 03 Escola Estadual Aurélio Luiz da Costa ........................................................... 04 Colégio Cenecista Dr. José Ferreira ................................................................ 07

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL RIO DE JANEIRO 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA......................................................................... 04 3 ATIVIDADES DE DOCÊNCIA 06 5 ANÁLISE REFLEXIVA 08 6 PARECER DO ESTÁGIO 09 7 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO: O presente estágio de docência no Ensino Fundamental e Séries Iniciais, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que…

(Office-boys), vendedores ambulantes, etc. No seu país é comum isso? Comente. Leia os textos abaixo: Em benefício de todos O Brasil, assim como outros países, enfrenta vários problemas e desigualdades sociais. Algumas crianças não frequentam a escola. O desemprego e, como consequência, a pobreza e a fome atingem grande número de famílias. Muitas pessoas e empresas têm-se organizado e desenvolvido ações com o objetivo de minimizar esses problemas. Ser voluntário e participar de…

|psicomotora e acolher, acompanhar e treinar o familiar/cuidador, para garantir qualidade de vida para a |cuidadores | | |Vitória/ES CEP 29050-015 |deficiência |criança, em sua casa, escola, ou demais ambientes, e evitar agravos ao cuidador da criança. | | | |Tel:(27) 2104-4002 / 2104-4000 | |

Minha irmã mais velha, hoje pedagoga, desde muito nova lecionava em escolas comunitárias. Entrei pra Escola Jesus Cristo, uma escola municipal pertinho da minha casa, aos dois anos e meio de idade por que, segundo minha mãe, chorava muito ao ver meus irmãos partirem rumo à escola me deixando sozinha, sem ter com quem brincar. Os professores naquela época acharam que eu não tinha idade pra estar na escola, porém cederam ao pedido de minha mãe. Meu desenvolvimento…

do Colégio Estadual Misael Aguilar Silva Este texto pretende evidenciar as experiências vivenciadas por mim em especial, e por tantas outras educadoras e educadores que hoje assumem a tarefa de suma responsabilidade de administrar , gerenciar as escolas públicas no Brasil, especificamente em Juazeiro-Bahia. Sou professora, habilitada em Letras pelas UPE/FFPP, pós graduada em Língua Portuguesa pela UnB e em Educação de Jovens e Adulta- EJA pela UNEB, mestranda em Metodologia do Ensino…

Unidade: Niterói/RJ Programa: Criança Futuro no Presente Data: 09/01/2015 1. Informações gerais Área: Oficina: Dança Contemporânea Nome do Projeto (Opcional): Faixa etária: 06 a 15 anos Educador: Davi Costa Período de: Fevereiro/2015 á Julho/2015 2. Justificativa A dança é de grande importância para o desenvolvimento da criança, pois além de proporcionar a conscientização corporal, contribui intelectualmente e culturalmente. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os braços, as…