capanema

CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E DESIGN CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO EDIFICIO GUSTAVO CAPANEMA (Ministério da Educação e Saúde) MAIO DE 2014 SALTO – SPCENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA, ARQUITETURA E DESIGN CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO EDIFICIO GUSTAVO CAPANEMA (Ministério da Educação e Saúde) MICHEL IVERSEN – 22 RAUNY LOPES DE MATOS - 32 SIDNEI APARECIDO DE SOUZA – 38 RICELI SOUZA - 34 TAMIRES NUNES ARAUJO - 41 Trabalho apresentado à disciplina de Teoria da Historia da Arquitetura e Urbanismo III sob a orientação da Profª Pós Doutora Milena Fernandes Maranho. MAIO DE 2014 SALTO – SP SUMÁRIO Página SUMÁRIO............................................................................................. 3 LISTA DE FIGURAS............................................................................ 4 LISTA DE TABELAS........................................................................... 4 1 . INTRODUÇÃO........................................................................ 5 2 . OBJETIVOS............................................................................ 6 3 PESQUISA.............................................................................. 7 3.1. Pesquisa bibliográfica.................................................. 7 3.2.

normas nacionais, um plano nacional, uma coordenação e fiscalização de execução em âmbito nacional e um colegiado nacional para elaborar o plano e encaminhar a solução dos problemas educativos do país. Foi certamente dando cumprimento a dispositivos constitucionais que o ministro Gustavo Capanema elaborou as “leis orgânicas do ensino”, também conhecidas como “Reforma Capanema” , foram promulgadas em 1942 as méis orgânicas do ensino secundário. Após uma longa tramitação e diversas…

1902 Histórico Gustavo Capanema decidiu construir a sede do ministério e tinha como dever, simbolizar o esforço renovador, voltado para o futuro do Brasil. Em 1935 o governo promoveu um concurso de anteprojetos arquitetônicos para a sede do Ministério de Educação e Saúde. O júri composto de profissionais ligados ao ensino da academia de Belas Artes ficou responsável pela elaboração do edital. O concurso foi ganho por Archimedes Memória, professor catedrático de arquitetura na…

39 40 41 42 43 O perfil do discente do curso de agronomia no mercado de Capanema-PA Davi Jordão Favacho Silva, Ivanilde de Sousa do Espírito Santo, José Lucas Oliveira de Sena, Mara Daniele de Sousa Sarmento, Neuma Andréa Matos Silva da Silva, Nubia Rafaelli Silva de Freitas Resumo - Objetivou-se com esse estudo analisar o perfil dos estudantes que ingressaram no primeiro semestre de 2013 do curso de agronomia da Universidade Federal Rural da Amazônia, campus de Capanema.…

Otávio Leonídio, professor de arfamosas construções sobre pilotis, com susquitetura da PUC-Rio, em entrevista, tentação feita por pilastras, nunca existisafirmou que “o projeto de Le Corbusem. Inspirado no que se fazia na Europa, sier difere-se por apostar no impacto Lucio Costa deu os principais traços do que da obra bela, de algum modo herança veio a ser a arquitetura modo pensamento clássico, derna brasileira. da clareza e do equilíbrio, Na década de 1920, eno que…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER INGRID LAIANE SILVA SOUSA RU: 692422 INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: EXPECTATIVAS DOCENTES E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS CAPANEMA 2013 Identificação: INGRID LAIANE SILVA SOUSA Ru: 692422 1. Tema: INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: EXPECTATIVAS DOCENTES E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A inclusão social das pessoas com deficiência vem sendo feita…

Universidade de São Paulo. A primeira a ser criada e organizada segundo as normas do Estatuto das Universidades Brasileiras de 1931. * Conflitos entre liberais e católicos: os dois grupos tentam influenciar na elaboração da nova Carta Constitucional Reforma Francisco Campos Em 1931, o governo provisório sanciona decretos organizando o ensino secundário e as universidades brasileiras ainda inexistentes. * O Decreto 19.850, de 11 de abril de 1931, cria o Conselho Nacional de…

federal, mas também para mecanismos de conciliação e compromisso entre ambos, mecanismos estes que tornaram possível a concretização do grande projeto universitário paulista.1 O projeto de criação da USP está intimamente vinculado ao grupo que, na década de 20, estava à frente do jornal O Estado de S. Paulo. Entre seus componentes que tiveram papel de destaque como fundadores e idealizadores da USP, podemos citar: Júlio de Mesquita Filho (secretário do jornal e redator), Armando de…

Vargas,pontuando os aspectos mais significativos daquele período no que diz respeito à educação e, especialmente, às reformas educacionais de Francisco Campos e de Gustavo Capanema frente ao Ministério da Educação e Saúde Pública criado por Getúlio Vargas como chefe do Governo Provisório (1931) e que prevaleceu no Estado Novo, governo autoritário de Vargas, de 1937-1945.na educação da Era Vargas, a luta ideológica entre, principalmente, o movimento liberal renovador, defensores da Escola…

criação do Conselho Nacional de Educação; a organização do ensino superior universitário; criação da Universidade do Rio de Janeiro, que serviria de exemplo para as futuras universidades instituídas; organização do ensino secundário; estabelece o ensino comercial, corrobora a contabilidade como profissão; consolida o ensino secundário; mas o ensino primário ainda não é prioridade, mas já é uma evolução ter a educação no setor nacional. Em 1924 desenvolveu-se a Associação Brasileira de…