Projeto Social De Reforço Escolar

[pic] SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROJETOS DE CORREÇÃO DE FLUXO ESCOLAR SE LIGA E ACELERA PERNAMBUCO ORIENTAÇÕES FINAIS 2012 Colaboração para elaboração do material: Agência Técnica Equipe Técnica Estadual Coordenação Estadual dos Projetos Se Liga e Acelera Revisão Gerencia Geral do Programa de Correção de Fluxo Escolar Caro (a)…

encontrados em comunidades carentes procuramos desenvolver um projeto com o objetivo de intervir dentro de uma determinada comunidade de periferia com a população infantil de 1 a 17 anos e 12 meses. Procuraremos com esse projeto trabalhar com crianças que vivem em condições de abandono, problemas físicos, subnutrição, deficiência psicomotora, em situações de agressão e outros. 2. PROJETO 3.1 - Nome do Projeto Projeto Associação para Valorização e Integração de Crianças…

PERFIL DA ESCOLA A escola atende aos alunos que moram no seu entorno e nas comunidades próximas como o Jacaré. Em 2011 além das turmas do 6º ao 9º ano, passou a atender o 4º e 5º ano, além do PEJA. Em virtude do baixo desempenho escolar, passou a ser escola do Projeto Fênix em 2013. Atualmente faz parte das Escolas Prioritária. PROPOSTA DA GESTÃO Visão Ser uma escola de referência em gestão democrática, através do trabalho participativo e responsável, contribuindo para uma…

andamento do ambiente escolar. A direção é o orgão para o funcionamento dos serviços escolares no sentido de garantir o alcance dos objetivos educacionais da escola, definidos no seu Projeto Político Pedagógico Número de Pedagogos:16 pedagogos Funções que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outra): Professora e Coordenação. Tempo de atuação nesta instituição: Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição: Ministrar as aulas de acordo com planejamento escolar. …

Identificação: nosso projeto visa o atendimento e reforço educacional de crianças e adolescentes, no intuito de proporcionar uma mediação entre a escola, os estudantes e seus familiares. A instituição juntamente com as escolas quer interligar as estruturas propiciando a acolhida e encaminhamento de famílias com dificuldades, que impossibilite o aprendizado destes e consolidando assim a promoção das crianças e adolescentes para a pratica estudantil. Período vigência: 12 meses.…

Rosemeire Viana de Albuquerque Projeto Profissional Interdisciplinar V São Paulo 2014 Elaborado por: Edna dos Santos Silva RA: 1311741 Katia Regina Estevão RA: 1314130 Liliane Maria de Lima Pereira Chauvin RA: 1314261 Mariana da Rocha Leão RA: 1313153 Nathália Santos Lopes RA: 1314824 Rosemeire Viana de Albuquerque RA: 1314816 Projeto Profissional Interdisciplinar V Linguagens do PCN Artes Trabalho apresentado para a disciplina Projeto Profissional…

hoje quase não se fala mais em estímulo, resposta, reforço positivo, objetivos operacionais, instrução programada e tecnologia educacional. Estes conceitos fazem parte do discurso usado em uma época na qual a influência comportamentalista na educação estava no auge e transparecia explicitamente nas estratégias de ensino e nos materiais educativos. Nessa época, o ensino e a aprendizagem eram enfocados em termos de estímulos, respostas e reforços, não de significados. Relacione a…

Saber global e saber especifico do Serviço Social enquanto profissão e identidade do Assistente Social Ornitorrinco O ornitorrinco tem uma cabeça arrendondada e uma espécie de bico que se assemelha ao bico de um pato. O corpo e a cauda são cobertos por pêlo muito fino, embora denso para o manter quente. A cauda é achatada, como a de um castor e entre os seus dedos possui membranas, adaptadas para nadar A construção identitária é uma plataforma comum que agrupa os profissionais e os…

FEAD Faculdades de Estudos Administrativos Vitor Vieira Jonathan Fernandes Camila Neiva Vinicius Salerno Lucas Araujo Psicologia da Educação Projeto de Intervenção escolar Trabalho apresentado á disciplina Psicologia da educação para obtenção de pontos em atividades avaliativas A3. Belo Horizonte 2014 Sumário Introdução............................................................................................................. 2 ...............................................

pela equipe escolar a partir dos objetivos educacionais e da definição dos resultados a serem atingidos, sempre voltados para a melhoria da aprendizagem dos alunos e do desempenho da escola. A proposta pedagógica deve ser elaborada a partir das informações obtidas junto à comunidade (variáveis exógenas, ou seja, exteriores à escola) e junto à própria escola (variáveis endógenas, ou seja, informações internas, a serem fornecidas por todos os que trabalham e convivem no ambiente escolar…