Projeto Sobre Jogos Educativos

INSTITUTO EDUCAR BRASIL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO "Lato sensu" XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Angélica Aparecida Delfes Sestren Volney Sestren O JOGO COMO FACILITADOR NO PROCESSO DAS APRENDÊNCIAS FRAIBURGO-SC 2010 Angélica Volney Sestren O JOGO COMO FACILITADOR NO PROCESSO DAS APRENDÊNCIAS…

Apresentação do planejamento (Projeto de Docência a ser desenvolvido na turma de Estágio Supervisionado da Educação Infantil): Título do projeto: “ Folclore e ludicidade um novo jeito de aprender” Justificativa (análise da necessidade do projeto): O mundo infantil é repleto de faz de conta e de imaginação, pois a criança tem o poder e a ingenuidade que faz de sua mente chão fértil para as possíveis sementes que lhe são lanças. Nessa perspectiva esse projeto procura…

VILMA BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Jaguarari – Ba 2015 ÁGORA NÚCLEO DE CONHECIMENTO BRASILEIRO VILMA BARBOSA DE SOUZA MARIA GORRETHE A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA SALA DE AULA Projeto de Pesquisa e Prática de Educação, Licenciatura em Pedagogia, apresentado ao Instituto Blumenauense de Ensino Superior. Professor Orientador Paulo Morgado Jaguarari – Ba 2015 SUMÁRIO 01…

dos cuidados diários ( tirar e calçar as sandálias,lavar as mãos ao usar o sanitário) etc. Os professores criam oportunidades para que o contato das crianças com a qualificação e a classificação das coisas e dos seres vivos seja feito por meio de jogos, historias situações concretas e significativas; onde é realizado um trabalho com as crianças com brincadeiras que exploram gestos, canções, parlendas, rimas etc. criando oportunidades prazerosas para o contato das crianças com a palavra…

como Elaboração de projetos e Aprendendo com as Tics, os professores e o grupo de gestores de um modo geral, são os participantes usando os recursos mais usados que são o computador, o dvd, a tv, e o data show. Durante o período de aula que é direcionada pelo educador e dinamizador que os educandos utilizam o laboratório para pesquisa, utilizando sites educativos com jogos e pesquisas dentro do contexto proposto pelo Currículo escolar ou processo educacional. A elaboração de projetos…

Introdução “O projeto do educador é um projeto educativo/pedagógico que diz respeito ao grupo e contempla as opções e intervenções educativas do educador e as formas como prevê orientar as oportunidades de desenvolvimento e aprendizagem de um grupo. Este projeto adapta-se às características de cada grupo, enquadra as iniciativas das crianças, os seus projetos individuais, de pequeno grupo ou de tudo o grupo.” (Ministério da Educação, 1997: p.44) Cada vez mais caminhamos para a valorização

diferentes tipos de animação O Animador Sociocultural é o profissional qualificado apto a promover o desenvolvimento sociocultural de grupos e comunidades, organizando, coordenando e/ou desenvolvendo actividades de animação de carácter cultural, educativo, social, lúdico e recreativo. O animador centra-se, acima de tudo, em quem tem de animar: a pessoa concreta, de uma determinada idade, numa situação existencial específica, com as suas experiências e interesses. Só depois se…

PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos apresentados a UTA de Gestão Educacional, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Solange Adriana da Fonseca Centro Associado: Altônia - PR Altônia – PR 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO.....................................................

PROJETO: “BRINCAR É VIVER” Cajueiro da Praia, dezembro/2004 Apresentação A equipe técnica do Centro de Referencia da Assistência Social – CRAS, do município de Cajueiro da Praia/PI apresenta o Projeto “Brincar é Viver”, no qual estabelece as atividades que integram o conjunto de ações para a operacionalização do Programa de Atenção Integral a Família – PAIF. Apresentamos no documento o perfil do projeto, público-alvo, objetivos

Este artigo foi elaborado com o objetivo de apresentar os resultados de uma pesquisa realizada por ocasião da conclusão do Curso de Pedagogia EAD/UAB/UFSM. A referida pesquisa buscou verificar como os jogos e brincadeiras são trabalhados na Educação Infantil, analisando também as contribuições dos mesmos para o processo de construção das aprendizagens das crianças desta etapa de escolarização. A pesquisa participante foi escolhida como encaminhamento metodológico para realização do…