Projeto Sobre Genero E Diversidade Na Escola

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ANALISAR A LEGISLAÇÃO QUE AMPARA O RESPEITO ÀS DIVERSIDADES CULTURAIS E AVALIAR AS IMPLICAÇÕES PRÁTICAS DO MULTICULTURALISMO NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR DAS ESCOLAS. NAVIRAI/MS 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO NAVIRAI/MS CURSO PEDAGOGIA – LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Adriana Jacinto Filho da Silva RA…

respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Propondo a troca da comemoração do Dia dos Pais com o Dia da Família, para estabelecer o respeito à composição familiar contemporânea. Organizar e planejar o evento, promovendo a participação dos alunos através da confecção de convites com tema “sua família” e desenvolvendo discursão sobre o tema e a diferença das famílias, observando os aspectos que podem ser trabalhados através dos desenhos nos convites com o objetivo de valorizar a…

Desenvolvimento intelectual; saber; utilização industrial de certos produtos naturais; instituições, costumes e valores de uma sociedade; cultivo. Isso quer dizer que a pluralidade cultural é a diversidade de culturas existentes, costumes, valores, variedades de seres humanos, e isto está presente em nosso dia-a-dia. Diversidade de credo, (islamismos, candomblés, protestantes, católicos, etc.), raças (negros, brancos, mulatos, amarelos, vermelhos), folclore, (dança, cantigas, historias,…

Dezembro/2001 207 UNIVERSOS CULTURAIS E REPRESENTAÇÕES DOCENTES: SUBSÍDIOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE CULTURAL ANA CANEN * RESUMO: Inserida no bojo de relações socioculturais desiguais, a escola tem produzido a exclusão daqueles grupos cujos universos culturais não correspondem aos dominantes. Baseada em literatura na área e no estudo etnográfico realizado em uma escola pública de primeiro grau, a presente pesquisa visa: discutir diferentes abordagens para…

MORGANA SILVA REZENDE PAULA CRISTINA MARINS TAVARES GOMES REGINA COELI AMARAL NUNES ROBERTA SOARES FERREIRA ROSANGELA DIAS GUZMAM ROSE FIGUEIREDO PONCE LEON TERESA CRISTINA M. BORGES VITOR BERNARDO ARANTES YEDA BARRETO MAGALHÃES CRIAÇÃO DE CAPA E PROJETO GRÁFICO MARCO AURÉLIO PEREIRA VASCONCELOS RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro, 2010. ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA “Uma…

consegue se perceber sua linha pedagógica em relação ao trabalho com sexualidade, gênero e novas configurações familiares? ( ) Sim ( X ) Não a) Em caso negativo, apresente suas sugestões de inclusão no documento, especificando cada tema. Em caso afirmativo, faça um comentário sobre a abordagem no documento sobre cada tema. No PPP do Colégio Rio Branco, em momento algum se fala sobre a sexualidade, gênero e novas configurações de família abertamente. O que é citado no…

Reflexões sobre a implementação da lei federal n° 1 0639/03 nas escolas municipais de Campos dos Goytacazes/RJ Carmen Eugênia Sampaio de Lemos Gomes Especialista em História da África _- UCAM Mestre em Planejamento Regional e Gestão de Cidades - UCAM Resumo: O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância da implementação da Lei nº 10639/03 nas escolas das redes de ensino do município de Campos dos Goytacazes/RJ, procurando tecer reflexões sobre a construção de visões…

) Diversidade física. ( ) Comunidade ( X ) Sexualidade PARTE (02) Família e Funcionário Estamos trabalhando com o tema Sexualidade. Qual a contribuição que os Srs. Pais / Funcionário podem oferecer na execução do Projeto Didático ORIENTAÇÃO SEXUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL ( ) Material ( x ) Exposição ( x ) Outros ( ) Palestra ( ) Relato de experiência ( x ) Música PARTE (03) Professor/ Aluno Informações sobre o tema:…

identidade, diferença, interação e diversidade nas relações étnico-raciais; escola e currículo para a promoção da igualdade racial. II – OBJETIVOS GERAIS • Formação de consciência crítica em relação às questões étnico-raciais no Brasil; • Conhecimento das principais correntes teóricas brasileiras acerca do tema de africanidades e relações étnico-raciais; • Capacidade de desenvolver uma futura prática pedagógica e profissional de promoção da igualdade racial na escola e na…

foi consultado por um intelectual que iria fazer uma conferência sobre arte e sexualidade. "O que devo dizer?", perguntou o intelectual. Picasso respondeu: "São a mesma coisa”. "A natureza é sábia e justa. O vento sacode as árvores, move os galhos, para que todas as folhas tenham o seu momento de ver o sol." (Humberto de Campos) São Luis 2013 IDENTIFICAÇÃO TEMA DO PROJETO ARTE E SEXUALIDADE TÍTULO NOSSOS JOVENS, E SUA…