Projeto Sobre Frutas Na Ed Infantil

A instituição observada é o CMEI Dalva Paggi Claus, foi inaugurada em outubro de 2011, localizado na Rua Mandaguari no bairro Luther King este CMEI leva o nome de uma professora homenageada pelo trabalho desempenhado na área social. O CMEI é um projeto do FNDE do programa pro – infância, observei que a unidade escolar foi projetada em blocos independentes dividindo-se em seis blocos: bloco de administração, bloco de serviços, três blocos pedagógicos, pátio coberto, anfiteatro e…

está cursando Pós graduação em Gestão Escolar. Fez vários cursos ligados a área de Educação. Sobre os métodos de alfabetização, ela diz acreditar muito no método que funcione. O professor deve se comprometer com a aprendizagem do aluno, desta forma não interessa muito qual o método utilizado, desde que haja a real aprendizagem. “Ser professor é cuidar que o aluno aprenda” (Pedro Demo) Sobre o ensino Fundamental de 9 anos, ela diz que na nossa realidade (aqui em Jundiaí)…

Serviço Social junto às expressões da questão social. Neste trabalho haverá um relato de uma das atividades de assessorias realizadas durante o estágio, a uma prefeitura municipal da região que desenvolve o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil – PETI. A assessoria na atualidade pode ser utilizada como mais uma das formas de inserção do Serviço Social no mercado de trabalho. Esta experiência teórico -prática abre espaços para refletir a inserção do Assistente Social no…

calcular mentalmente e quais foi preciso fazer uso do cálculo escrito (seja por meio de estratégias pessoais ou do algoritmo). Expliquei para a turma que é importante realizar a atividade individualmente para que possa conhecer bem o que cada um já sabe sobre cálculos de adição e, assim, propor boas atividades para todos. Avaliação. Ao aplicar as aulas, pude conferir a importância do trabalho com jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino…

público infantil em dois supermercados da cidade de Atibaia e o número de comerciais de alimentos exibidos em dois canais infantis. Nos supermercados: os salgadinhos apresentaram 54 tipos. A maçã, a pêra e a cenoura tiveram um tipo de cada. Sucos prontos tiveram o maior número de opções por marca (8), refrigerante, hambúrguer, cenoura, maçã, pêra e bisnaguinha houve uma opção por marca. Comerciais de TV: alimentos estão entre o segundo tipo de comerciais mais exibidos em canais…

Neste trabalho, vamos ver as etapas de um projeto, com todas as suas finalidades e a forma da se montar o mesmo. Analisaremos a matriz curricular da uma sala de aula, que será a do pré III, da Escola Municipal Dona Sabina Lazarin Prati, que se localiza na Av. São Paulo, n°.730, no bairro do centro de Campo Verde. Mostraremos o nosso entendimento à cerca do projeto Lixo é Luxo, que visa levar ao aluno o entendimento da importância de se conscientizar sobre o impacto ambiental causado…

RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação Infantil, realizadas na Escola de Educação Infantil Ursinho Branco, pertencente à rede Privada de Ensino, localizada na Alameda Castanheiras, 125, Bairro Tamboré, no Município de Santana de Parnaíba/ SP durante o segundo semestre do corrente ano. Relatando 100 horas/aula da disciplina que tem o objetivo exteriorizar o aprendizado acadêmico fora dos limites da

habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais é o objetivo desta ATPS para os alunos do 2º período do curso de Pedagogia, turma N 20, da Uniderp Manaus. Para o desenvolvimento da mesma, foi escolhida a turma do 3º Período 2012, da Educação Infantil, do turno matutino, do Centro Educacional Mara Toscano (CEMART), que é composta por 13 alunos, na faixa etária de 05 e 06 anos de idade, cujas características são de crianças muito amáveis, na sua maioria filhos únicos, que…

disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, 3º semestre, sob a orientação do professor-tutor à distância Camila de Melo Andriotti. CAMPINAS/SP Abril/2013 PROJETO de ensino-aprendizagem ETAPA 1 - “Projeto Estimulando a leitura” Público alvo: Ensino Fundamental I Justificativa/ fundamentação teórica: Elaboração de um projeto que estimule a leitura, que leva ao leitor a ideia de que ler é mergulhar em universo mágico, capaz de traduzir os mais diversos pensamentos e…

FUNDAÇÃOUNIRG CENTROUNIVERSITÁRIO UNIRG MUNICÍPIO DE GURUPI PROJETO HORTINHA SAUDÁVEL GURUPI-TO 2013 FUNDAÇÃO UNIRG CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG MUNICÍPIO DE GURUPI PROJETO HORTINHA SAUDÁVEL Eliakim Wagner Almeida Gleicyhelem Wandeley Viana Gisane Alves Victtorhugo Martins dos Santos GURUPI-TO 2013 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 3 2. IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTES /…