Projeto Sobre Dança Musica E Brinquedoteca

............................................... 09 6. 26 de Setembro - Filme: Homem Elefante (Bruno)............................................................. 11 7. 16 de Outubro - Brinquedoteca (Divinolândia) (Lucas)...................................................... 13 8. 16 de Outubro - Brinquedoteca (Divinolândia) (Bruno)...................................................... 15 9. 19 de Outubro - Psicanálise e Felicidade (Lucas)......................................................

professor tenha uma boa formação e esteja sempre refletindo sobre sua prática e buscando novos conhecimentos, visando sempre à aprendizagem dos alunos. Mediante esta experiência, percebemos a importância de instrumentalizar o acadêmico de Pedagogia e futuro profissional da educação, dando-lhes a oportunidade de se familiarizar com a prática em sala de aula, a convivência entre alunos e professores, para que os mesmos tenham conhecimentos sobre a realidade escolar, os desafios que terão…

TOMAZ RA: 2837305041 NOME: LUCIANA BISPO DOS SANTOS RA: 1789280692 NOME: MARIA DE FATIMA N. DA SILVA RA:1789280642 NAVIRAÍ-MS 27/05/2015 SUMÁRIO l-INTRODUÇÃO 3 ll-DESENVOLVIMENTO 4 AMBIENTE/ SALA TEMÁTICA: Brinquedoteca 4 USUÁRIOS: Crianças e Monitores 4 RESURSOS TECNOLOGICOS 4 JUSTIFICATIVA E ESTRATÉGIAS DE USO 4 OBJETIVOS 4 APLICAÇÃO DE TECNOLÓGIAS ASSISTIVAS. 4 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 l-INTRODUÇÃO O objetivo do…

YANÊ SANT’ANA BATISTA PROJETO MULTIDISCIPLINAR II Campinas 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS CURSO DE PEDAGOGIA YANÊ SANT’ ANA BATISTA R.A.: 4242837642 PROJETO MULTIDISCIPLINAR II CAMPINAS 2014 DESENVOLVIMENTO I - Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no desenvolvimento e aprendizagem humana; Entende-se como lúdico, a maneira de trabalhar

para fazer isto solicitou a colaboração dos professores. Como o projeto prevê a justificativa para os financiadores, de como serão utilizados os recursos, a diretoria da ONG Esperança propôs aos professores que contribuam com ideias e sugestões relacionadas a:  Definição dos recursos tecnológicos necessários voltados para o ensino e aprendizagem de crianças e/ou adolescentes nos ambientes temáticos (salas de música, brinquedoteca, sala de capacitação profissional, etc);  Definição dos…

refletir nas atitudes erradas que os animais da fazenda faziam com ele. Em seguida iremos refletir se estamos tratando o nosso colega de forma adequada .Irei apresentar para as crianças a cantiga “o cravo brigou com a rosa”, depois em roda falaremos sobre o respeito que devemos ter uns com outros e que não vale apena brigar, pois a cantiga nos mostrou que os dois sofreram, ficaram tristes. Relato do final de semana na roda da conversa; .Roda da conversa, momentos de diálogos,…

da criança: quanto menor a idade, menor deve ser o grupo de trabalho, garantindo, então, o atendimento mais individualizado. Esse trabalho seve para termos uma linguagem múltipla do que é Educação Infantil como: gestos, brincadeiras, desenho, dança, música e manipulação de objetos artísticos com as crianças. Assim crescem a importância dos profissionais da área, fazendo com que aplique na criança um trabalho adequado onde pode viver experiências cognitivas. Nosso trabalho mostra uma…

tivemos a presença de pais, convidados, bem como todos os membros da diretoria atual e da nova chapa que iria para a votação do SIM e NÃO . Muitos membros da diretoria eleita, já trabalham com serviços voluntários na nossa comunidade e tem noção sobre a APAE e seu trabalho. A atual diretoria Executiva, Cons. Administração, Conselho Fiscal, é composta por diversos tipos de profissionais e setores da nossa sociedade, que se constitui da seguinte forma: contador, radialista, assistente…

FERNANDA VIANNA SAMBA COMO FORMA DE EDUCAR 1 INTRODUÇÃO O presente roteiro trabalha a questão do samba no cenário atual, samba é uma dança animada com um ritmo forte e característico, originário da África e que foi levado para Bahia pelos escravos enviados para trabalhar nas plantações de açúcar. A dança gradualmente perdeu sua natureza ritualista e eventualmente gerou outros estilos musicais como o pagode, uma curiosidade que acerca essa historia é…

.................04 2. CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.....................................................05 3. CAPÍTULO II – DIMENSÃO PEDAGÓGICA..............................................................07 4. CAPÍTULO III - RELATO SOBRE O PROJETO DESENVOLVIDO NA SALA E DA PARTICIPAÇÃO.........................................................................................................10 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....................................................