Projeto Sobre Arte Conceitual

Projeto interdisciplinar TEMA: MÚSICA NA ESCOLA. TÍTULO: [pic] A MÚSICA É O BARULHO QUE PENSA... [pic] (Vitor Hugo) 1 - REFERENCIAL TEÓRICO: A música é uma das mais antigas e valiosas formas de expressão da humanidade e está presente na vida das pessoas. Na antiguidade, filósofos gregos consideravam a música como “uma dádiva divina para o homem...”. Segundo historiadores, o fazer musical de uma forma ou de outra, sempre esteve presente nas sociedades, desde as mais…

Hartenthal2 Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil marianahartenthal@gmail.com Maristela Mitsuko Ono2 Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil maristelaono@gmail.com RESUMO – Este artigo propõe uma discussão teórica sobre o espaço, considerado o núcleo da atividade profissional do arquiteto. São apresentadas diferentes abordagens que investigam as maneiras como o espaço, entidade do “mundo externo”, se realiza na experiência subjetiva, o “mundo…

alunos tenham uma aprendizagem significativa, principalmente em relação à educação sexual, que atenda os seus anseios, as suas inseguranças e suas expectativas, o desenvolvimento desse mini projeto nos ajuda a compreender a melhor forma de lidar com esse problema. DESCRIÇÃO Optamos implantar esse projeto entre alunos de 6º e 7º ano do Ensino Fundamental II devido a constantes reclamações dos professores quanto à indisciplina, brincadeiras relacionadas a sexualidade, e por serem…

vem facilitar sobremaneira o aprendizado do educando. Sobretudo, se aplicada de forma prática através de montagem de sólidos, origamis, maquetes e brincadeiras, artes etc. No trabalho, na escola e no dia a dia, ela tem aplicações dinâmicas que tem permitido melhorar a vida das pessoas, para tanto propomos durante a realização do projeto um trabalho dinâmico, abordando os conteúdos geométricos centrados no perfil do aluno, em que ele seja motivado a ser o participante do seu processo de…

Regina Silveira (1939) e Julio Plaza (1938-2003), e gravura em metal com Romildo Paiva (1938), nos anos de 1979 e 1980. Na década de 1970 realizou filmes de curta-metragem, participando de festivais. Em 1981 viajou para Nova Iorque, onde desenvolveu projeto no Pratt Institute Manhattan, com bolsa de estudos da Comissão Fulbright, com permanência até 1983. Foi professor da Kunstakademie de Oslo, na Noruega, entre 1993 e 1994. No começo dos anos 1990, realizou algumas séries de pinturas…

aquisição de conhecimento. IV – A ciência está sempre limitada às condições de sua época. Está correto apenas o que se apresenta em: ­>a. I e III. Pergunta 2 Acerca da situação das artes que foi apresentada na Unidade I da disciplina, indique a alternativa incorreta. ­>c. A situação das artes encara o improviso como privilégio. Pergunta 3 Analise as afirmativas abaixo que se referem às técnicas de pesquisa: I ­ Astécnicas de pesquisa incluem a…

circuitos ideológicos (1970-1975), uma fusão entre conceitualismo insurgente e ativismo político, ultrapassaram os limites do objeto de arte ao sugerir uma ação que interfere de modo tático nas esferas que veiculam a ideologia dominante231. Para Meireles, assim como os artistas argentinos participantes do manifesto “Un arte de los medios de comunicación” e o projeto Tucumán Arde, existia a necessidade de se criar um sistema descentralizado de troca e de compartilhamento de informações,…

[pic] Projeto – Cantos, contos e brincadeiras 1. Apresentação Escola: Período: Agosto, setembro e outubro de 2006 Turma: Jardim 2 Professora responsável: Vanessa 2. Justificativa Toda a criança brinca. Ela necessita deste espaço para se desenvolver. É brincando que os bebês descobrem como as coisas funcionam e assim começam a se relacionar com a vida, perceber os objetos e o espaço que seu corpo ocupa no mundo em que vive. A criança simboliza. Brinca de

algumas ideias acerca das relações entre reflexões sobre a história e sobre a linguagem. A partir do comentário de algumas ideias do filósofo alemão Walter Benjamin,pontuaremos a possibilidade de incrementar as reflexões sobre a história a partir da problematização de suas ideias. Ao conhecermos conceito de história de W. Benjamin a partir de suas ideias acerca da linguagem trazemos o tema da linguagem à teoria da história, olhando discussões sobre caráter linguístico, tanto do objeto…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE ARTES, ARQUITETURA E COMUNICAÇÃO EDUCAÇÃO ARTÍSTICA – HABILITAÇÃO EM ARTES PLÁSTICAS AUTOR: MARINA LANZONI LOUZADA ORIENTADOR(A): PROFª DRª MARIA LUIZA CALIM DE CARVALHO COSTA A PEDAGOGIA NO CAMPO EXPANDIDO DA ARTE: A 8ª BIENAL DO MERCOSUL. BAURU ­ SP 2013 MARINA LANZONI LOUZADA A PEDAGOGIA NO CAMPO EXPANDIDO DA ARTE: A 8ª BIENAL DO MERCOSUL. Relatório final de pesquisa apresentado a PIBIC – Programa