Projeto Psicologia Observação Em Sala De Aula

Roteiro de Observação Dados de identificação da instituição de ensino Nome da escola: Colégio Adventista de São Bernardo do Campo Endereço: Rua 2 de outubro, 33 Parque Nova Petrópolis – São Bernardo do Campo / São Paulo Escola Particular – Educação infantil e Ensino fundamental I e II Dados de identificação do professor L.A.D, 32 anos é formada em Pedagogia e exerce a profissão há 10 anos. Descrição da atividade A aula observada foi do 5º ano do fundamental I, com uma faixa etária

relatar as tese dos autores, os métodos de ensino e a aplicação de material de didático em sala de aula. Observamos, então que a relação de comunicação no processo educativo, ensino-aprendizagem envolve os elementos “(professo – transmissor), (material didático – meio), (conteúdo – mensagem) e o (aluno-receptor)”. A utilização dos materiais didáticos vem facilitando e auxiliando na rotina em sala de aula; os materiais a serem trabalhados motivam e despertam nos alunos interesse pela disciplina

DISCIPLINAS: FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROJETO DE INTERVENÇAÕ PSICOPEDAGOGICA Desafio apresentado como requisito para a obtenção de nota das disciplinas de Fundamentos Filosóficos da Educação e Psicologia da Educação do curso de Pedagogia São Paulo 17 de Setembro de 2014 Projeto de Intervenção Psicopedagógica O…

BA 2013 Sumário 1. Introdução ____________________________________________ 4 2. Desenvolvimento _____________________­­­­­___________________5 2.1. Caracterizações do campo do estágio __________­­­____________6 2.2. Observação da infra-estrutura ____________________________6 2.3. Quadro Pessoal da escola _______________________________ 7 2.4. Relação com a comunidade _______________________________7 2.5. Grade Curricular…

ser uma segunda língua, diferente da materna acaba sendo dificultoso por esse motivo. Apesar de ser um tema atual é pouco explorado e de difícil acesso à obras concretas, tornando critica a questão de referências teóricas. Linha de Pesquisa O Projeto será elaborado através de pesquisa bibliográfica, de referências teóricas publicadas em livros. E por pesquisa de campo, onde iremos na escola conhecer um pouco do ambiente, buscando analisar as contribuições cientificas em relação ao…

Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Anna Rizzo Taboão da Serra, 24/04/2013 Sumário Etapa 2 Entrevistas Professora Márcia, educação infantil Professora Iara, 5º ano do ensino fundamental Professora Cintia Rita Paulino, ensino fundamental......................................................... Professora Sônia Aranha, Ensino fundamental............................................................................. Atps…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação, sob orientação do professor-tutor Raquel Proença Branco Ruiz. ARAÇOIABA DA SERRA/SP 2014 ETAPA 1 INTRODUÇÃO Apresentação do Assunto Este projeto terá a finalidade de contribuir

FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONOPOLIS PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇAO (2 semestre) LEUZENY M ALMEIDA RA:7703637513 LUCIMAR M. ARRUDA RA: 7934695771 MARIA AP. DOS SANTOS RA: 445487 RONDONOPOLIS-MT 2013 INTRODUÇAO O processo de…

como atividade de Orientação Profissional (OP) no centro universitário de Várzea Grande (UNIVAG). Teve como objetivo uma experiência de como é realizada a prática da orientação, e efetuação de um projeto de OP para os alunos de Psicologia que usaram esta experiência como base de estudo e referência ao projeto em suas relevâncias para elaboração de técnicas, tempo, intervenção e saneamento de dúvidas. A turma foi dividida em 3 grupos de em média 15 alunos sendo dois no período da manhã…

teóricos adquiridos no curso de Pedagogia, através de uma prática docente supervisionada e orientada, com vista à profissionalização de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. O presente relatório está estruturado em duas etapas; de observação e regência, ao longo dos quais se apresenta as atividades desenvolvidas no Estágio Pedagógico, as atividades de ensino Aprendizagem e as Atitudes Éticas Profissionais. A intenção é descrever e refletir sobre as atividades…