Projeto Proclamação Da República Interdisciplinar

opostos, já os professores do Ensino Fundamental (5ª a 8ª série) fazem nos intervalos de uma aula para a outra, e ambos também utilizam os sábados letivos para discutirem suas práticas pedagógicas e cogitarem a possibilidade de desenvolverem certos projetos que envolva todo corpo docente, para trabalharem no mesmo foco e de maneira diversificada em suas respectivas turmas. São desenvolvidos os seguintes tipos de planejamentos: diário, semanal, bimestral e anual. 03. Calendário escolar…

dados: modelo relacional, formas normais, SQL, modelagem e projeto de bancos de dados. Sistemas de Gerenciamento de Bancos de Dados (SGBD): arquitetura, segurança, integridade, concorrência, gerenciamento de transações e recuperação após falha; Processos de software: RUP e XP; Levantamento, análise e gerenciamento de requisitos; Modelagem e análise orientada à objetos – UML (Unified Modeling Language); Padrões de arquitetura e de projeto; Principais diagramas UML; Estrutura de…

1 ALINE REIS GABRIELA LOBATO MICHELE MIRANDA TAMILE SANTOS EMPRESA CORREIOS E TELÉGRAFOS Salvador 2014 2 ALINE REIS GABRIELA LOBATO MICHELE MIRANDA TAMILE SANTOS PROJETO INTERDISCIPLINAR Trabalho elaborado como requisito de avaliação do Projeto Interdisciplinar do 1º Semestre dos Cursos de Graduação Tecnológica, sob orientação da Profª Luciana Xavier de Brito Brianti. Salvador 2014 3 SUMÁRIO: 1. Introdução ...............................................................04 2.…

DO DIREITO BRASILEIRO Ementa, objetivos, conteúdos (unidades) e procedimentos de avaliação. EMENTA  DA DISCIPLINA · Síntese do Direito no Brasil no período anterior à independência.  · O direito no Brasil Imperial.  · O direito na República Velha.  · O direito na Era Vargas;  · O direito brasileiro no pós-Guerra em um contexto de ascensão e decadência democrática.  · A ordem jurídica na ditadura militar: da radicalização à distensão do regime de força.  · O direito…

refletir sobre a manifestação do sagrado nas diversas culturas e religiões, permitindo que os mesmos respeitem as diferenças religiosas. No Brasil, o Ensino Religioso esteve a serviço do império português e da Igreja Católica, somente depois da proclamação da República em 1989 e posteriormente com a criação da LDB é que o Ensino Religioso deixou de ser uma catequese e passou a ser uma disciplina escolar. Componente curricular que ajuda na formação integral do ser humano. Os Parâmetros…

História Os estudantes só aprendem a disciplina quando relacionam fatos, confrontam pontos de vista e consultam diversas fontes de pesquisa. Em todos os tempos, o ensino de História foi permeado por escolhas políticas. No Brasil, após a proclamação da República, em 1889, a construção da identidade do país tornou-se prioridade. As elites tinham de garantir a existência de um estado-nação, escolhendo para ser ensinado aos alunos conteúdos que exaltavam grandes "heróis" nacionais e feitos…

NORONHA, 1994). No século XVIII, Marquês de Pombal, com o que ficou conhecida como a Reforma Pombalina, expulsou os jesuítas, desmontando o sistema de ensino implantado. Vieram as aulas régias. Com a Proclamação da Independência, foi instituído o Sistema Nacional de Instrução Pública, que não era um projeto de educação popular, mas voltado às elites. Nesse Sistema, o ensino primário se reduzia às primeiras letras; o secundário e liceus, espaços para a iniciativa, pois agregavam os…

Adriano dos Santos Moraes – RA 7933686624 Claudiane Mota da Silva – RA 8348777227 Fábio José de Lima – RA 7758649034 Luiz Justiniano dos Santos– RA 7924685540 Ticiana Sabino da Silva – 8326777501 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA - III (PROJETO PROINTER IV – 2014.2) Senhor do Bonfim- BA Outubro/2014 ADRIANO DOS SANTOS MORAES, CLAUDIANE MOTA DA SILVA, FÁBIO JOSÉ DE LIMA, LUIZ JUSTINIANO DOS SANTOS, TICIANA…

primeiros quinze minutos da aula); c) se as respostas da preparação prévia escrita serão avaliadas e de que forma; d) se o professor irá devolver aos alunos as atividades realizadas a título de preparação prévia. Nome da Avaliação: Trabalho INTERDISCIPLINAR Peso: 30% Número de alunos: ( ) Individual ( x ) Em grupo ( ) Decisão do professor Consulta: ( ) Sem consulta ( x ) Com consulta ( ) Decisão do professor Tipo de avaliação: ( x ) Escrita ( x ) Oral …

Historicamente a primeira preocupação do Brasil com a educação para os deficientes visuais surgiu em 12 de setembro de 1854, quando o Imperador D. Pedro II baixou o Decreto Imperial nº 1.428, criando o Instituto de Meninos Cegos. Após a proclamação da República, em 1889, o Instituto passou a ser denominado Instituto Benjamin Constant. Em 1946, foi criada a Fundação para o Livro do Cego no Brasil, onde era impresso livros em caracteres Braille[3], sendo um grande passo para a educação…