Projeto Pratico De Gestão De Toda Cadeia De Suprimento

[pic] CURSO DE GESTÃO DE LOGÍSTICA PROJETO PRÁTICO INTERDISCIPLINAR AREVA KOBLITZ Jaboatão dos Guararapes, 2010. FACULDADE METROPOLITANA DA GRANDE RECIFE PROJETO PRÁTICO INTERDISCIPLINAR AREVA KOBLITZ Trabalho apresentado ao curso

ü Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. ü Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. ü Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução

O QUE É UMA CADEIA DE SUPRIMENTO?......................................................................28 14. OBJETIVO DA CADEIA DE SUPRIMENTO.......................................................................30 15. FASES DE DECISÃO NA CADEIA DE SUPRIMENTO......................................................30 15.1 Estratégias ou projeto da cadeia de suprimento..........................................................................30 15.2 Planejamento da cadeia de…

rota, retirar o leite e, em seguida, entregá-lo a uma empresa de laticínio. Isso é um dos exemplos do conceito de Milk Run, que mais comumente é usado na indústria automobilística e metalurgias de grande porte. 1. Entendendo o sistema Livro gestão da cadeia de suplemento 1º edição pg.6.2.3 Milk Run é um sistema de coletas programadas de materiais, que utiliza um único equipamento de transporte, normalmente de algum Operador Logístico, para realizar as coletas em um ou mais…

atividade antiga. Ela é praticada há séculos, notadamente nas guerras, quando divisões de suprimento abasteciam os exércitos nos tempos e locais certos. Nas organizações, a logística sempre esteve camuflada, subvalorizada, dentro das divisões de trabalho, a exemplo da produção, vendas, administração, finanças, dentre outras. Depreende-se dos estudos que uma logística eficiente traduz-se como uma cadeia, visando menor custo, tempo certo, qualidade, flexibilidade, harmonia,…

Gestão e Análise de Cadeias Produtivas 2 Pré-requisitos Para estudar esta disciplina satisfatoriamente, você deverá. • Ter conhecimento prévio da natureza do processo da produção e dos produtos agropecuários. • Ter alguma experiência com o processo comercial de produtos agroindustriais. Objetivos gerais Ao finalizar esta disciplina, deverá ser capaz de : • Visualizar a cadeia produtivas de um modo integral; • Conhecer a organização com destaque…

Oséas Ferreira da Silva Projeto Integrador Curitiba 2011 Oséas Ferreira da Silva Trabalho apresentado à diciplina Projeto Integrador curso Técnologia em Logistica faculdade Fatec Curitiba 2011 SUMÁRIO

O USO DA FERRAMENTA GERENCIAMENTO POR CATEGORIA NA GESTÃO DA CADEIA DE SUPRIMENTOS: UM ESTUDO MULTICASO Érica Ferreira Marques Rosane L. Chicarelli Alcântara Depto. de Engenharia de Produção, Universidade Federal de São Carlos, C.P. 676, CEP 13565-905, São Carlos, SP e-mail: ericafmarques@ig.com.br rosane@power.ufscar.br v.11, n.2, p.153-164, mai.-ago. 2004 Recebido em 16/3/2003 Aceito em 26/5/2004 Resumo Diante do atual cenário competitivo, indústria e varejo estão buscando…

Logística Projeto Prático Interdisciplinar Movimentação, armazenagem e transporte Jaboatão dos Guararapes 2010. ALUNOS MIRALINDA GUEDES DA SILVA ISAIAS JOSÉ DOS SANTOS FRANCISCO HERMES NAYANA AMBROZINA ELIABE PEREIRA Trabalho apresentado ao curso de Logística, da Faculdade Metropolitana da Grande Recife como requisito para a conclusão do 1º PPI apresentado às disciplinas de: Fundamentos Logísticos, tecnologia da informação e gestão…

Fluxo................................................................................................12 Proposta de Melhoria..............................................................................................................13 Modelo de Gestão...................................................................................................................16…