Projeto Pedagogico Completo

apontamentos para um Projeto Político Pedagógico Roberto da Silva1 Fábio Aparecido Moreira2 RESUMO A aprovação das Diretrizes Nacionais para a Oferta da Educação em Estabelecimentos Penais em 2009, abriu o caminho para uma discussão em torno da pertinência de um projeto político pedagógico para o sistema penitenciário brasileiro, assentado nos dispositivos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação e da Lei de Execução Penal. Nesse sentido o projeto político pedagógico – PPP, das…

............................04 2- DESENVOLVIMENTO.....................................................................................05 3- FORMAÇÃO DE PROFESSORES..................................................................07 4- PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO.............................................................09 5- O ESTÁGIO: ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS..................................11 6-CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................

sintética a sistemática de elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso – TCC no Curso de Engenharia Civil da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, que é regulada pela Resolução 02/98 do Conselho de Curso. Mostra os objetivos pedagógicos perseguidos, os tipos principais de TCC e a síntese da metodologia de ensino das disciplinas onde são elaborados. O documento apresenta os resultados desta prática pedagógica, indica os temas abordados, a experiência dos…

DESENVOLVIMENTO A análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) foi realizada em uma escola da rede Municipal do Estado de Minas Gerais. A escola possui o ensino fundamental II completo e à noite oferece o EJA, I e III períodos. Os pais dos alunos na sua maioria não tem conhecimento para ajudá-los nas tarefas escolares e trabalhos, por isso, esses alunos são atendidos no extra-turno em aulas de reforço. Também no extra-turno são realizadas outras atividades como fanfarra, projetos…

................. 9 4 A ESCOLA E SUA CULTURA................................................................ 10 5 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA................................................................................................... 12 6 A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA...................................................................... 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........

EDUCACIONAL PARA O ENSINO MULTISSERIADO: Na perspectiva de se construir como uma política pública voltada para a reversão desse quadro de precarização do ensino rural no país, o MEC institui em 1998 por meio do Funde Scola, com o apoio do Banco Mundial, o Projeto Escola Ativa, que se constitui numa estratégia metodológica voltada para o Ensino Multisseriado. A escola ativa surge como resposta aos persistentes problemas da ineficiência interna e da baixa qualidade da educação em escolas…

Conselho Escolar como instrumento de gestão democrática, especialmente no acompanhamento responsável da prática educativa que se desenvolve na escola e na construção de sua principal função que é seu projeto político-pedagógio. Para melhor compreender a realidade da escola fez-se uso do projeto pedagógico e do regimento escolar, sendo que, para se ter uma visão mais humana utilizou-se de entrevista com uma funcionária da instituição, abrangendo assim, desde a parte burocrática e…

Projeto Politico Pedagógico do curso de Educação Física Licenciatura. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 DESENVOLVIMENTO 5 4 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................6 5CONSIDERAÇÔES FINAIS..........................................................................

sociopolíticas, ou seja, uma direção explícita da ação educativa relacionada com um projeto de gestão social e política da sociedade. Dizer do caráter pedagógico, da prática educativa, é dizer que a pedagogia, a par de sua característica de cuidar dos objetivos e formas metodológicas e organizativas de transmissão de saberes e modos de ação em função da construção humana, implica, explicitamente, em objetivos éticos e em projetos políticos de gestão social. Há, pois, duas características…

9 6.3 – Estrutura física da Escola_______________________________ 6.4 – Função Social da Escola________________________________ 6.5 – Aspecto administrativo e Apoio Pedagógico_________________ 6.6 – Projeto Pedagógico da Escola____________________________ 6.7 – Avaliação do Projeto Político Pedagógico___________________ 7 – Considerações Finais___________________________________ 8 – Referências bibliográficas______________________________ 9 –…