Projeto Para Ser Aplicado Em Sala De Aula

APRESENTAÇÃO O respectivo trabalho aborda especificamente a relação entre teoria e prática pedagógica no processo de Estágio Supervisionado realizado na escola-campo: Escola Municipal Donata. Este tem como finalidade apresentar dados da realidade na sala de aula e o ambiente escolar. O estágio possibilitou conhecermos a realidade dos educandos do EAJA da primeira fase do Ensino Fundamental, e como se estabelece a relações professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem. …

MANUAL DO PROJETO APLICADO 1. Apresentação Partimos do entendimento de que, durante o curso de graduação, o aluno deve ser estimulado a produzir trabalhos acadêmicos que lhe propiciem o desenvolvimento de um conjunto de competências no campo de sua futu ra atuação profissional, por meio de uma aproximação maior entre a realidade prática e a teoria aprendida em sala de aula. Como o conhecimento na vida cotidiana não aparece fragmentado, pois a realidade é necessariamente global e…

MANUAL DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR DIRIGIDO/PROJETO APLICADO 1. Apresentação Este manual substitui os antigos manuais que disciplinavam até então o Trabalho Interdisciplinar Dirigido (que passou a compor a matriz curricular dos cursos de bacharelado e licenciatura desde o primeiro semestre de 2008) e o Projeto Aplicado (disciplina integrante da matriz dos cursos tecnológicos desde 2004). É um documento interno cujo objetivo é orientar a comunidade acadêmica no processo de…

O Coluni (Colégio Universitário Geraldo Reis) localiza-se em São Domingos- Niterói, ao lado da Universidade Federal Fluminense. O colégio nasceu de um convênio da universidade com o Governo do Estado do Rio de Janeiro, em 2006, sendo ligado aos projetos de educação da UFF. Estrutura externa e espacialidade: Possui uma estrutura típica dos chamados “Cieps”, de grandes janelas, rampas de locomoção e amplo espaço aberto. O colégio conta, em sua estrutura física, com um amplo

do processo de ensinoaprendizagem realizada com alunos da sexta série do Ensino Fundamental, no Colégio Estadual Tsuru Oguido, no município de Londrina, no primeiro semestre de 2009. A utilização de jogos como estratégia de ensinoaprendizagem na sala de aula é um recurso pedagógico que tem apresentado bons resultados, pois cria situações que permitem ao aluno desenvolver métodos de resolução de problemas, estimulando a sua criatividade e participação. Propusemos os jogos matemáticos como…

Justificativa: Este projeto será desenvolvido para um conhecimento mais profundo, sobre a importância do brincar na educação. A brincadeira faz parte da vida da criança, tem como um aspecto de servir ao seu desenvolvimento, a construção do conhecimento, favorecendo a auto estima, propiciando situações de aprendizagem de suas capacidades cognitivas. "O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa. (ALMEIDA M. T. P.2000) …

XADREZ NA SALA DE AULA Monografia apresentada a Universidade de Franca como exigência parcial para conclusão do curso de Pós-Graduação em Jogos, Estratégias e Integração de Novas Modalidades Educacionais. ORIENTADOR: Marcela UNIVERSIDADE DE FRANCA - UNIFRAN FRANCA - SP 2008 1 A IMPORTANCIA DO JOGO DE XADREZ NA SALA DE AULA THE IMPORTANCE OF THE GAME OF CHESS IN THE CLASSROOM RESUMO Este trabalho aborda e descreve alguns conceitos da importância do jogo de Xadrez na sala…

processo de alfabetização e letramento. Diante deste cenário, o projeto buscou identificar as dificuldades deste processo e prover os alunos com recursos que os ajudem a minimizar e superar essas dificuldades, motivando-os à prática da leitura com o hábito de utilização do dicionário, contribuindo para um vocabulário ampliado que os ajudará na interpretação e produção textual. Este projeto trouxe uma proposta de trabalho aplicado no Centro de Educação Municipal de Camaçari, escola da…

e interno) da edificação, além de um projeto arquitetônico que aproveite, de forma eficiente, as condições climáticas locais e a iluminação natural. Neste contexto os estudos de conforto ambiental, em estudos de caso, podem oferecer subsídios para que o processo projetual possa se tornar mais eficaz, na medida em que percepções e insatisfações individuais, em relação aos ambientes construídos, tendem a se transformar em dados técnicos universais para projetos futuros. Quando não há um…

segundo grau. Na escola onde estudávamos havia esta matéria e, como nos fascinou sempre, foi nossa primeira opção. No ano de 2006, prestamos o vestibular em diversas faculdades. A Cruzeiro do Sul foi escolhida devido sua classificação no MEC e por ser próxima de nossas residências. Assim, no ano de 2007 iniciamos o curso. O mesmo exigiu muito de nós, foi necessário muita dedicação, tempo, escolhas de prioridades e organização. Após muita luta chegamos no último ano e diferente do que…