Projeto Multidisciplinar Aula Tema 07

......................................................................................... 07 2.1. Observação e interação na escola .................................................. 07 2.2. Entrevista com o responsável pelo processo ensino – aprendiza- gem na Escola .............................................................................................. 08 2.3. Plano de Aula .................................................................................... 09

interação na escola................................................5 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola...............................................................................................6 3-Plano de aula................................................................................7 4-Regência.......................................................................................8 Considerações…

da Informação aplicadas à educação. Nesse aspecto é importante apontar que esta pesquisa tem como objetivo analisar a prática pedagógica com ênfase na utilização dos recursos tecnológicos como forma de enriquecer a prática pedagógica na sala de aula e na escola. Desse modo, a pesquisa justifica-se pelo fato de que a pressão em relação ao uso da informática se faz cada vez mais evidente em todas as áreas, e isso não é diferente na educação. A todo momento os professores sentem que…

SOCIAS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO SÃO PAULO NEXTEL COMMUNICATIONS, INC. PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I GRUPO Nº 05 SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO SÃO PAULO NEXTEL COMMUNICATIONS, INC. PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I GRUPO Nº 05 Autores: Ademir Ferri R.A A67780-1

Controle Ambiental pelo CEFET-RN. RESUMO O presente projeto de pesquisa foi desenvolvido em três escolas públicas (Cenecista João XXIII, Francisco de Assis Bittencourt e Antônio Gomes) da cidade de João Câmara-RN, com o objetivo geral de conhecer a realidade dessas escolas, no sentido de saber se existe uma prática permanente das questões ambientais nos currículos escolares e se estes são passados aos alunos de forma multidisciplinar, como determina os Parâmetros Curriculares…

análise e a compreensão da realidade da turma, a fim de realizar o planejamento da intervenção realizada durante o período de estágio. Foi possível elaborar uma sequência didática baseada nos objetivos do trimestre sugeridos pela professora titular. As aulas foram preparadas levando em consideração a rotina e os hábitos da turma, seus interesses e peculiaridades. Este relatório tem como objetivo o registro de observação, procedimentos, e análise do desenvolvimento dessa prática de…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CESAR SIGNOR - 1421307 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM III GESTÃO EM PROCESSOS GERÊNCIAIS ECORODOVIAS EXTREMA – MG 2014 CESAR SIGNOR - 1421307 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIM III GESTÃO EM PROCESSOS GERÊNCIAIS ECORODOVIAS Trabalho de desenvolvimento e aplicações dos conhecimentos adquiridos com as disciplinas de Contabilidade, Fundamentos da Gestão Financeira e Estatística Aplicada, realizado na Ecorodovias,

05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.. 07 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................ 10 REFERÊNCIAS ................................................................................................. 11 1 INTRODUÇÃO Este presente Relatório de Estágio tem como tema Contextos e Espaços Educativos, onde explanaremos as principais…

1 PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA – UNOESC CAMPUS DE SÃO MIGUEL DO OESTE CAMPUS APROXIMADO DE MARAVILHA CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ACADEMICA: ROSANGELA ARCARI PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARAVILHA (SC) 2012 ROSANGELA ARCARI 2 PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de docência apresentado ao componente curricular de Estágio Supervisionado

....................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................17 5…