Projeto Multidisciplinar 2 Aula 7

CURSO CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 4º Período – 2013/2 PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA Projeto e implementação de um sistema de locadora de veículos OBJETIVO GERAL Passar da fase de análise às fases de projeto e implementação do sistema de controle de estoque. Objetivos Específicos • Desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula; • Exercitar metodologias e técnicas de análise…

Manual PIM IV Logística Logística Tecnologia da Informação MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR IV – PIM IV CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 1. INTRODUÇÃO Os Projetos Integrados Multidisciplinares – PIM têm como sua principal característica estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o alunado possa desenvolver de forma prática seus conhecimentos teóricos,

espaço escolar........................................................................................ 8 Os fundamentos do Projeto Político Pedagógico.................................10 A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola e os espaços colegiados................................................................................14 O espaço das salas de aula...................................................................16 Planejando e exercendo a…

Inicial »  Diversos Etapas de um projeto multidisciplinar Enviado por jupintor, nov. 2012 | 17 Páginas (3721 Palavras) | 602 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 | Denunciar | VOCÊ GOSTOU DISTO? DIGA AOS SEUS AMIGOS... Envie UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO CST em Análise e Desenvolvimento de Sistemas PIM Projeto Integrado Multidisciplinar 3º Período – 2012/1 PIM - PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA Análise de um sistema orientada a objetos – sistema de estoque OBJETIVO GERAL Fazer análise para um sistema de estoque Objetivos Específicos  Desenvolver e aplicar os conhecimentos adquiridos em sala de aula;  Exercitar metodologias e técnicas de análise utilizadas para o desenvolvimento…

SITUAÇÃO DO ENGENHEIRO BRASILEIRO VITÓRIA – ES 2013 Douglas Erick Flamarion Ramon de Oliveira Sena Roberto Ruan A ATUAL E FUTURA SITUAÇÃO DO ENGENHEIRO BRASILEIRO Projeto de pesquisa do Curso de Graduação em Engenharia mecânica apresentado à Faculdade Brasileira – MULTIVIX, como requisito parcial para avaliação. Orientador: Denise S. D Bernini VITÓRIA – ES 2013 Sumário INTRODUÇÃO …

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO VICTOR GABRIEL MOURA DE ASSIS Projeto Integrado Multidisciplinar I Afix Company (fictícia) Belém 2013 SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO VICTOR GABRIEL MOURA DE ASSIS Projeto Integrado Multidisciplinar I Afix Company (fictícia) Belém RESUMO A Afix Company é uma empresa estadunidense de vendas direta de…

Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos Atividade Colaborativa Atividades Lúdicas Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Colaborativa, sob orientação da professora tutora Sueli Capello SUMÁRIO Nº. Página 1 Introdução 4 2 Desenvolvimento 5 3…

Pedagogia Projeto de Multidisciplinar Série: 2ª 2013 Professor: Djalma Silveira Tutor EAD: Nivaldo Costa Barbosa Tutor Presencial: Robson Fernandes Paulina Pereira Soares – 1299207445 Vânia Trindade Cunha – 5322986862 Márcia Cristina Cunha – 6301187248 Valéria Araújo Pinto Lopes – 5736165252 Gladis Freitas Oliveira – 5733184367 SUMÁRIO 1. Apresentação.................................................................................................................3…

cheios de conteúdos ou o professor sendo o dono do saber, uma simples reprodução do que é passado em sala. Propõe mecanismos que permitam ao aluno relacionar o que aprende em sala no seu cotidiano, saindo do ambiente das quatro paredes de uma sala de aula e tendo contato com a realidade com os problemas existentes na sociedade a qual está inserido, permitindo assim que o mesmo tenha uma visão diferente do mundo em que vive e possa assim problematizar, refletir a cerca de suas próprias…