brinquedoteca

BRINQUEDOTECA-VISÃO HISTÓRICA, DEFINIÇÕES, TIPOS E OBJETIVOS. Campo Grande, 201 BRINQUEDOTECA-VISÃO HISTÓRICA, DEFINIÇÕES, TIPOS E OBJETIVOS. Atividade de autodesenvolvimento. Trabalho apresentado à Disciplina de: Projeto multidisciplinar II, como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Prof.ª Tutora: TANIA MARIA SCAPIN MURIAIS ATIVIDADE DE AUTODENVOLVIMENTO Campo Grande, 2013. SUMÁRIO INTRODUÇÃO É de fundamental importância que nos ambientes escolares possamos ter como ferramenta de trabalho a brinquedoteca, para que a ação de brincar seja muito mais prazerosa. Mas devemos nos atentar para não nos prender somente aos materiais já confeccionados, mas produzir com elas explorando assim os objetos que utilizamos no dia a dia, usar como principal meio a reciclagem. Quando a criança mesma confecciona algo ela tende a ter um zelo maior por aquilo, ela sente uma satisfação tão grande por que se vê capaz de criar algo ou fazer algo é muito importante trabalhar a autoestima da criança. 1 O espaço de uma brinquedoteca de Educação Infantil deverá ser amplo, criativo, estimulante e mais que isso, deve haver uma grande

DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR II ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO – AULA 3 PROFESSORA: WALQUIRIA BONTORIM DE LIMA NOMES: KARINE BATISTA GOUVÊA – R.A: 3715658703 OSASCO – OUTUBRO – 2013 Passo 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. Resposta: A brinquedoteca deve conter um espaço adequado para as crianças, tematizado, amplo, estimulante para o…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina, multidisciplinar II apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para…

PROJETO MULTIDICIPLINAR II (PASSO 2 ETAPA 1): As tecnicas utilizadas ate hoje em educaçao infantil devem muito a Froebel. Para ele, as brincadeiras sao o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Dessa forma seria possivel aos alunos exteriorizar seu mundo interno e interiorizar as novidades vindas de fora. Por meio de brinquedos que desenvolveu depois de analisar crianças de diferentes idades, Froebel previu uma educaçao que ao mesmo tempo permite treino de habilidades que…

Atividades Práticas Supervisionadas Projeto multidisciplinar II Esta ATPS propõe que a equipe construa um Relatório contendo atividades lúdicas selecionadas por faixa etária. Etapa 1: ● Verificaras contribuições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas, bem como suas aplicações educativas em diferentes fontes de pesquisa (livros, revistas, jornais, sites); ● Elaborar umrelatório de uma lauda contendo a reflexão da equipe sobre a pesquisa realizada; ● Selecionar duas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA – IV SEMESTRE DISCIPLINA: PROGETO MULTIDICIPLINAR II NOME: BIANCA DAL FORNO RA: 389522 NOME: FLAVIANA ROSA BARBOSA RA: 403169 NOME: NEIDE ESTER SOUZA DA SILVA RA: 396580 NOME: PAULO AFONSO RIBEIRO LEMES RA: 400111 Professora a distancia: Profª Ma. Glauce Soares Casimiro Professora tutora presencial: Regiane A. Mariotto Borges Rondonópolis - MT, 25 de setembro de 2013 Introdução Neste trabalho que sera apresentado a seguir iremos…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia - Licenciatura Tutora Lucia Andrade BRASÍLIA / DF 2014 Keila Veiga da Silva- RA. 7388583036 Valdieida Felipe de Souza - RA. 7759688837 Gabrielle Dutra de Oliveira - RA. 7373573725 Maria Aparecida Vieira da Silva Sizervinsk : RA.9419555901 Professor tutor presencial: Lucia Andrade Professor tutor à distância: Lucia Andrade Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TEMA DA ATPS PROJETO MULTIDISCIPLINAR II ALINE MACEDO DE SOUSA RA: 1299731447 ANDREIA LUCIA DOS SANTOS BALBINO: 8136748287 ANIELLE CELSO DA SILVA RA: 7376581386 DAIANA APARECIDA RODRIGUES RA: 9978021113 THAMIRES APARECIDA BORIANRA 8189769001 Atividade Projeto Multidisciplinar II (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidiciplinar”, -4º semestre-, sob orientação…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR II A IMPORTÂNCIA O LÚDICO CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC 2330444243 SUHELEN BRUNO 2330422657 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Multidisciplinar II sob orientação a Tutora a…

Centro de Educação a Distancia Universidade anhanguera - Uniderp Projeto Multidiciplinar II 4 semestre – Pedagogia Professor a distancia Jussara Antonia Alves Lima – Ra – 4300066480 Polo/Sorocaba 2013 Introdução Concepcões de Frobel sobre a Infância ea Educação Treino de Habilidades Um dos pontos importantes de Friedrich Froebel foi o treino de habilidades, Por meio de brinquedos que desenvolveu depois de analisar crianças de diferentes idades, Froebel previu…