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FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Curso de Pedagogia Geane Aparecida TRABALHO DE AUTODESENVOLVIMENTO (AVA) PROJETO MULTIDICIPLINAR I OSASCO 2000 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Curso de Pedagogia Geane Aparecida TRABALHO DE AUTODESENVOLVIMENTO (AVA) PROJETO MULTIDICIPLINAR I ATIVIDADE COLABORATIVA AULA 07 Trabalho de ATPS, apresenta á Disciplina Projeto multidiciplinar I do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Tutora: ISA Drummond Osasco 2000 Resumo As atividades idealizadas para serem trabalhadas, proporcionarão aos alunos um fácil entendimento de maneira descontraída e prática de como cuidar da higiene pessoal; de como importante cuidar do corpo, dos dentes e dos cabelos. Enfim a proposta desse projeto tem como objetivos influenciar na absorção de hábitos de higiene e saúde. Palavra Chave: cuidar, influenciar, hábitos, higiene e saúde SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................05 Desenvolvimento...............................................................................................06 Conclusão..........................................................................................................10 Referencias Bibliográficas.................................................................................11 Introdução A escolha desse projeto surgiu pela…

Questionário estatistica unip Questionário Online - Tentativa 3 Parte superior do formulário Question1 Notas: 2 Qual das seguintes séries abaixo representa um rol? Escolher uma resposta. |[pic] |a. Y: 6, 5, 4, 7, 8, 9 397 Palavras2 Páginas Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem unip. questionário unidade 2 Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem UNIP Questionário Unidade II | | * Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos | | |  A inteligência musical, segundo Howard Gardner,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidiciplinar”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Luciana Haddad Ferreira Projetos Multidisciplinares Keithy Kennia de Sousa 8307765128 Simone Silva Bonetti Campos 8307766676 Goiânia, 25 de Abril de 2014. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – INIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR MUSICALIZAÇÃO COM SUCATA Cintia Lourenço / 2307352607 Edicleia Bueno Batista / 2317374697 Gisele de Fátima Pereira Matulovic / 2330444243 Suhelen Bruno / 2330422657 PIRACICABA 2012 SUMÁRIO Resumo........................................................................................................................................1…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR FAMILIA E ESCOLA CARLA MAGALI SANTOS SILVA CLEONICE DE MENESES DO PRADO ERIKA SEMMLER DE CAMPOS SILVA JANAINA BERTO LUCIMEIRE PAULINO FRANCO FURLAN R.A.2327404534 R.A.2321396247 R.A.2316371778 R.A. 2367467683 R.A.2328410786 PIRACICABA 2012 SUMÁRIO…

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar 1” ministrada pela professora EAD Maria Glauce Soares Casimiro e pela tutora presencial Gisele Souza POLO DE APOIO PRESENCIALDE CATALÃO CURSO DE PEDAGOGIA DICIPLINA PROJETO MULTIDICIPLINAR 1…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIBAN GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA VALORIZANDO A AUTO ESTIMA RESGATANDO VALORES NA ESCOLA Projeto de Pesquisa apresentado à diciplina projeto multidiciplinar I, como requesito parcial de avaliação.Professor Marco Antonio Paula Simone Pereira de Araujo RA:6826473344 São Paulo maio de 2014 INTRODUÇÃO Em primeiro lugar na escola diz respeito da ética nas relações entre agentes que constituem essa…

Atividades Práticas Supervisionadas Projeto multidisciplinar II Esta ATPS propõe que a equipe construa um Relatório contendo atividades lúdicas selecionadas por faixa etária. Etapa 1: ● Verificaras contribuições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas, bem como suas aplicações educativas em diferentes fontes de pesquisa (livros, revistas, jornais, sites); ● Elaborar umrelatório de uma lauda contendo a reflexão da equipe sobre a pesquisa realizada; ● Selecionar duas…

Apresente para a criança uma refeição colorida e, com certeza, você estará oferecendo uma refeição balanceada em nutrientes; 2. A rejeição ao provar um alimento na primeira vez não significa aversão fixa por ele. Ofereça-o em outras oportunidades, mas sem pressão; 3. Não force a criança a comer o que os pais não comem. Dê o exemplo; 4. Não prometa prêmios para fazer a criança comer. Isso tende a reduzir o gosto pelo alimento que está no prato além de criar um mau hábito; 5. Não force…

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR II ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO – AULA 3 PROFESSORA: WALQUIRIA BONTORIM DE LIMA NOMES: KARINE BATISTA GOUVÊA – R.A: 3715658703 OSASCO – OUTUBRO – 2013 Passo 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. Resposta: A brinquedoteca deve conter um espaço adequado para as crianças, tematizado, amplo,…