Projeto Monografia Coerencia E Coesão

pesquisa, conhecimento de normas da ABNT, preparação dos diversos trabalhos acadêmicos, culminando no final do curso com o TCC, proporcionando assim ao leitor sobreviver à selva acadêmica, sabendo onde obter o apoio inicial para o desenvolvimento de projetos e execução de trabalhos acadêmicos de qualidade. Fernando de Jesus Souza, Ph. D. Coordenador de Pesquisa, Extensão e Pós-graduação 6 7 SUMÁRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 TIPOS DE CONHECIMENTO…

ponto de vista do autor. O texto, além de explicar, também persuade o interlocutor, objetivando convencê-lo de algo. Caracteriza-se pela progressão lógica de ideias. Geralmente utiliza linguagem denotativa. É tipo predominante em: sermão, ensaio, monografia, dissertação, tese, ensaio, manifesto, crítica, editorial de jornais e revistas. 4. Injunção/Instrucional Indica como realizar uma ação. Utiliza linguagem objetiva e simples. Os verbos são, na sua maioria, empregados no modo…

Elementos da comunicação; Funções de linguagem; Variedades linguísticas; Adequação-Inadequação linguística; Denotação e Conotação; Figuras de Linguagem. Produção de texto: Argumentação (argumento, fundamento e contra-argumento); Paragrafação; Coerência e Coesão; Conjunções; Correção gramatical (ortografia, pontuação e acentuação); Elaboração de texto nos formatos Argumentativo e Textos técnicos da área. AVALIAÇÃO: Os discentes serão avaliados quantitativa e qualitativamente, sendo: *…

DE ANEXOS ANEXO A – Termo de Consentimento Livre e Esclarecido ................................. 167 ANEXO B – Declaração de Originalidade do TCC .............................................. 169 ANEXO C – Sugestão de Cronograma de Projeto de Pesquisa ............................ 171 ANEXO D – Modelo de Artigo Científico ............................................................ 173 ANEXO E – Capa para TCC…

Cânones da Ciência. Ciência e Tecnologia. Conhecimento Científico. Fundamentos da Metodologia Científica. Normalização do Conhecimento Científico. Pesquisa Cientifica e Desenvolvimento Tecnológico. Elaboração de Relatórios técnico-científicos. Projetos de Pesquisa. OBJETIVOS GERAIS: Fornecer os pressupostos básicos de iniciação à pesquisa e ao trabalho científicos, que permitam ao aluno adequada inserção na Universidade e um bom aproveitamento nos estudos do Curso. Conscientizar o…

compreendido como uma “camisa de força” para conformar todos os desígnios de quem deve impor as normas, mas um guia útil que facilite o trabalho intelectual para aqueles que estão produzindo ciência nesta instituição, seja através do Artigo Científico, Monografia de Conclusão de Curso ou da aplicabilidade da Atividade de Extensão. Por fim, as regras aqui reunidas foram extraídas das Normas da ABNT, em consonância com as demandas existentes no IFS. Desta forma, para qualquer dúvida,…

UNIVERSITIES CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PETRÓLEO E GÁS Elaboração Manual do Projeto Integrador Controle de Revisões André Guidinni/ Fabíola Bento Elaboração Aprovação Versão Alzira Miranda 001/13 Aprovação Versão Alterações: a) seção 2.2.6 – avaliação; b) seção 2.2.6.1 – da entrega da documentação; c) item 3.1.4 – seção IV, § 2; d) item 3.1.7 – seção VII – da avaliação do projeto integrador – art. 23; e) página 37 – folha de aprovação; f)…

argumentação apresentada no 2º parágrafo: “Enquanto o homem imbuído de ganância se empenha numa busca frenética pelo progresso, o tempo passa e a situação adquire proporções alarmantes”. É importante ressaltarmos que o texto tem como base a coesão e a coerência, ou seja, uma ideia está entrelaçada “coerentemente” à outra ideia. No último parágrafo, como se já tivesse convencido o leitor, o conclama: “Não podemos continuar cegos diante dessa realidade” e ainda apresenta a opinião…

KÁTIA FERNANDA LEIDA O SURDO: POSSÍVEL PRESENÇA DE VOZ NA ESCRITA Monografia apresentada a FAI – FACULDADE DE ITAPIRANGA, comoparte dos requisitos para a obtenção do Grau de Especialista em Ação Interdisciplinara no Processo Ensino – Aprendizagem com ênfase Nos Paradigmas Atuais da Educação. (Área de Concentração: LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS E SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS). Orientador(a): Msc. Terezinha Osmari Bagatini.

forma de avaliação complementar da 2ª parcial. Curitiba Novembro 2014 SUMÁRIO PLANO DE ENSINO DA 2ª PARCIAL....................................................................................................... 1 COESÃO TEXTUAL................................................................................................................... 1.1 MATERIAIS DISPONIBILIZADOS E ATIVIDADES SOBRE O TEMA.............................................. 1.2…