Projeto Integração Escola X Comunidade

Projeto Pedagógico dos Educadores para a implantação do programa 1 - Nome do Projeto: Sustentabilidade no Artesanato 2 - Participantes: Marli Mendes, Madalena Mendes, Rafaela Paiva, Terezinha de Jesus, Rafaela Negra, José Benedito, Suzanne Andrade de Almeida ..... 3 - Identificação da escola: E.M. “Valéria Junqueira Paduan” 4 - Apresentação do Tema: ARTES 5 - Justificativa: O projeto possibilita o levantamento de informações acerca das preferências da comunidade escolar

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE GEISA GOMES DE SOUSA RA: 1417796 ROSÂNGELA APARECIDA TOLEDO PIZA RA: 1416631 POLO FERNÃO GAIVOTA SANTANA DE PARNAÍBA 2014 1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação. a) Nome; Colégio Municipal João Jose de Oliveira b) Endereço; Rua Espacial nº 105 – Recanto Pereira Santana de Parnaíba – SP CEP

estruturadas para tratar dessa questão que tanto preocupa que são as drogas. A preocupação da escola nos impulsionou em oferecer subsídios teóricos e práticos para auxiliar educadores, pais, alunos e comunidade com intento de informar e sensibilizar quanto aos fatores de riscos e vulnerabilidade se inseridos na droga, os malefícios à saúde, mudanças comportamentais e sociais causados pelas mesmas. Este projeto de intervenção aborda o tema drogas, um dos principais problemas de saúde…

DAINE VIEIRA ESCOLA E COMUNIDADE NO PROCESSO DEMOCRÁTICO Artigo científico apresentado ao Curso de Pedagogia Educação Infantil e Séries iniciais, da Faculdade Luterana do Brasil (ULBRA) RIO GRANDE 2009 TÍTULO: ESCOLA E COMUNIDADE NO PROCESSO DEMOCRÁTICO AUTOR: ADNE VIEIRA RESUMO O presente artigo tem como objetivo a importância da participação da comunidade na escola. Efetuou-se uma pesquisa bibliográfica, onde percebe-se claramente , através dos autores estudados a importância

um contato com a realidade educacional, por meio de ações que visaram caracterizar a comunidade e a instituição escolar. Desta forma, algumas estratégias como pesquisa documental ( Plano de gestão), entrevistas e observação, foram utilizadas para conhecer alguns elementos relativos ao espaço escolar, bem como ter uma visão geral das tarefas, objetivos e problemas concretos vividos no contexto educacional da escola pública e/ ou particular. A fim de contribuir com o processo de…

Sistema de Ensino Presencial Conectado GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA MIRIAM TERESINHA VARGAS HEINECK GESTÃO ESCOLAR São Luiz Gonzaga 2012 miriam teresinha vargas heineck GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Módulo II do Curso de Especialização em Gestão e Organização da Escola, da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Professores: Fernando Barroso Zanluchi Luiz Fernando Soares da Silva Mônica Maria da Silva São Luiz Gonzaga 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Ana Laura Silva Candido da Gloria RA: 1408756 ARAÇATUBA-POLO PLANALTO 2015 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação a) Nome: Escola Estadual Professor Abranche José b) Endereço: Rua: Joaquim Henrique Oliveira n° 0 Bairro: Ipanema c) Telefone: (18) 3624-3824 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Secretaria

Assim, a importância de uma educação com qualidade de forma a promover o desenvolvimento intelectual do educando, formando cidadãos críticos. Desta forma, surge a figura dos profissionais da educação, que são responsáveis para que a função social da escola seja alcançada. Entre todos os envolvidos, a figura do Pedagogo é imprescindível para que a função pedagógica seja efetiva e tenha eficácia diante dos alunos atendidos no Estabelecimento de Ensino. Os acadêmicos do curso de…

Curso de Especialização em Psicopedagogia Inayanne Regina de Oliveira e Silva Inclusão Escolar Salgueiro – PE 2014. Inayanne Regina de Oliveira a Silva Inclusão Escolar Projeto apresentado para avaliação parcial da disciplina de Metodologia do Conhecimento Científico, ministrado pelo m.s Waldemar Alves da Silva Júnior no curso de Especialização de Psicopedagogia da Universidade de Pernambuco – UPE – FACHUSC.