POSTAGEM 1 ESCOLA E COMUNIDADE

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA
COMUNIDADE

Ana Laura Silva Candido da Gloria RA: 1408756

ARAÇATUBA-POLO PLANALTO
2015
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
1. Identificação
a) Nome: Escola Estadual Professor Abranche José
b) Endereço: Rua: Joaquim Henrique Oliveira n° 0 Bairro: Ipanema
c) Telefone: (18) 3624-3824
d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Secretaria Educação do Estado de São Paulo
2. Análise crítica do ambiente físico
a) A localização da escola é compatível com o acesso da clientela?
O acesso a escola é favorável, fica próximo de uma avenida que liga vários bairros, essa avenida é Preste Maia, ela tem vários estabelecimento comerciais, é uma via principal de transporte publico. O bairro tranqüilo o bairro mais residencial, do que comercial bem asfaltada. A localização da escola é bem ligada com outras vias de acesso como Rua do Fico, Avenida Dois dezembro. A comunidade considera que o bairro da escola seja uns dos melhores da região para moradia. b) O espaço físico da escola está adequado à sua proposta pedagógica?
O espaço físico da é amplo, arejado, mas para proposta pedagógica precisa ser mais bem administrado e organizado. Existem alguns fatores para realizar trabalho pedagógico fica difícil de acontecer. Um exemplo, a biblioteca da escola foi desativada para aumentar uma sala de aula e até hoje não organizou para ter ela de volta. Como uma professora de português incentiva os alunos a leitura se escola não fornece uma biblioteca.
c) A relação entre número de alunos e espaço (área) é adequada nas salas de aula, no pátio, na biblioteca, no laboratório e em outras dependências?
O número de alunos não está sendo adequado nas salas de aula, principalmente para ensino médio está acima do limite de um metro quadrado. O próprio professor não consegue caminhar na sala no acesso de todos os alunos, espaço de entre