Projeto Estágio Iv Pedagogia Apae

........................... 149 5. DISCIPLINA 5: DIDÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO DE PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ................................................................................................ 150 5.1. PEDAGOGIA E DIDÁTICA: DUAS CIÊNCIAS INDEPENDENTES ……….…………………………... 150 5.2 PROFESSORES DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL: FORMAÇÃO E CONCEPÇÕES ..........................................................................................................

FLUXOGRAMA FLUXOGRAMA 1 - MODELO DE FAMÍLIA PATRIARCAL..................................... 16 4 LISTA DE SIGLAS ABRAPIA – Associação Brasileira de Proteção à Infância e Adolescência AI – Ato Institucional ANL – Aliança Nacional Libertadora APAE – Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais BM – Banco Mundial CAPS/AD – Centro de Apoio Psicossocial – Álcool Drogas CLAVES – Centro Latino Americano de Estudos de Violência e Saúde CMDCA – Conselho Municipal de Defesa…

deficiência em todos os aspectos da vida, com o auxílio da Tecnologia Assistiva (TA), ou ajudas técnicas, tornam-se extremamente relevantes. Porque integram diversas áreas do conhecimento, como psicologia, arquitetura, engenharia, fisioterapia, pedagogia, entre outras. O fortalecimento deste setor, na perspectiva do acesso público, tem sido debatido e requerido como aspecto fundamental das políticas públicas de inclusão social. O Brasil caminha também para essa perspectiva, sendo o…

fundamental, de uma escola da rede municipal. O diretor da instituição indicou-nos a criança com dificuldade de aprendizagem. Entramos em contato com a família, esclarecemos o objetivo do trabalho a ser realizado com a criança, a mesma autorizou o estágio. Foram efetuadas duas entrevistas com a mãe da criança, a anamnese e a entrevista sobre a rotina da criança. Através da mesma pode-se obter dados sobre a vida da criança desde sua concepção, seu comportamento e seu relacionamento com a…

de maior qualidade do ensino oferecido e para o reconhecimento de ideais socioculturais necessários ao desenvolvimento pessoal e profissional voltado à formação cidadã. Nesse contexto, o papel da Faculdade de Castanhal – FCAT, por meio do seu Projeto Pedagógico Institucional ressalta a formação de seus acadêmicos que confere os caminhos para o auto-aprendizado em que o aluno é sujeito do processo, aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento obtido, visando um ensino…

sociedade”. A integração escolar vem se caracterizando como um processo de educar-ensinar alunos com deficiência e alunos sem deficiência em tempo parcial ou na totalidade do tempo de permanência na escola. O princípio da inclusão aponta para uma pedagogia equilibrada, entendendo que as diferenças humanas normais e que a aprendizagem deve ajustar-se às necessidades de cada aluno, e não os alunos adaptar-se ao ritmo imposto pelo processo educativo. Uma das grandes estratégias decorrentes…

referem aos instrumentos empregados pelo sujeito para interagir com o mundo. Incluem a psicomotricidade, a linguagem, a comunicação, os hábitos de vida diária, etc., os quais, respectivamente, são trabalhados pela psicomotricidade, a fisioterapia, a pedagogia, a psicopedagogia, a fonoaudiologia, e assim por diante. Esses aspectos estão intrinsecamente ligados entre si, pois é através destes instrumentos que o sujeito tem suporte para se relacionar com o mundo, estruturando-se orgânica e…

(2006 – 2010) e o Projeto Pedagógico Institucional – PPI (2007) definem que a Missão da UFT é “Produzir e difundir conhecimentos visando à formação de cidadãos e profissionais qualificados, comprometidos com o desenvolvimento sustentável da Amazônia”. E, como Visão Estratégica “Consolidar a UFT como um espaço de expressão democrática e cultural, reconhecida pelo ensino de qualidade e pela pesquisa e extensão voltadas para o desenvolvimento regional”. Ratificando os termos do Projeto…

em 2001. O apoio do Conselho Federal de Psicologia (CFP) aos dicionários insere-se em um projeto do Conselho chamado Memória da Psicologia Brasileira, que tem por finalidade contribuir para resgatar e ampliar o conhecimento sobre a evolução histórica da área da Psicologia no Brasil, em seus aspectos de produção intelectual, científica, institucional e profissional. Ao lado dos dicionários, fazem parte do projeto as coleções de livros Clássicos da Psicologia Brasileira, Histórias da…

METODOLOGIA O estudo se dará através da leitura e análise das teorias e descobertas relatadas, pelos seguintes autores: a Neurocientista da Aurora University (USA)Marilee Sprenger; o Idealizador do Projeto Cérebro, o Médico Luiz Samuel Tabacow; Sharon Begley, Especialista em Jornalismo Científico do Wall Street Journal; o Neurobiologista Steven Rose e o Neurobiologista Francisco Varela, dentre outros.