Projeto Esportivo Handebol

academias e centros esportivos. Já o bacharel em esporte ou ciências do esporte, atua como técnico, preparação física de atletas, gestão e marketing esportivo e organização de eventos esportivos. Em geral, esses profissionais disputam as mesmas vagas no mercado de trabalho.dade de esporte ou ciências do esporte. Será que precisamos de ciência no esporte? Basta pensar na ciência por trás dos diferentes métodos de treinamento físico e na tecnologia por trás dos equipamentos esportivos…

Projeto de Educação Física - 2012 6º, 7°, 8° e 9° anos Professor: Carlos de Macedo Pereira Neto Projeto – Esporte Solidário Justificativa A aula de educação física é uma aula onde o ambiente é favorável à prática de gestos de solidariedade. Com esse ambiente os alunos agregam valores éticos que o esporte proporciona, não só na aula, mas também em toda sua vida. Portanto, desenvolvemos este projeto para que os alunos do fundamental II agreguem atitudes e valores solidários. Objetivos

CAMPOS Programas e Projetos Atleta cidadão: Teve seu inicio em 1999 e é responsável pela formação/descoberta de talentos esportivos. O projeto atende meninos e meninas de 7 e 17 anos. A seleção é feita em turmas iniciantes e de treinamento de atividades esportivas e comunitárias, em seletivas abertas e em escolas - por meio do Programa Olho Mágico e do Núcleo Pré-equipe. Os atletas contam com acompanhamento escolar por professores e recebem uniforme, material esportivo, lanches,…

PROJETO POLIESPORTIVO I INTERCLASSES “INTERVALO LEGAL” Escola Estadual NEVES PRADO MONTEIRO 2012 PROJETO- I INTERCLASSES “Intervalo legal” 2012 Justificativa Pelo grande interesse dos alunos em participar de eventos esportivos dentro do ambiente escolar, percebemos a necessidade de orientar um evento que envolva a participação crítica e consciente dos educandos, dentro de padrões reconhecidos como sendo de boa formação em cidadania, ética e…

fundamentos básicos esportivos, ensinamentos éticos e de convivência em grupo. Inicialmente contando com o apoia da E.E Mario Covas Junior, que desde o inicio do projeto cedeu a quadra esportiva e seus vestuários da unidade escolar, para a execução das atividades, que conta com um campo de futebol ao lado da escola, onde também utilizamos para as atividades. O projeto conta com 200 alunos matriculados nas modalidades de Futsal, Futebol, e Handebol masculino e feminino. O projeto…

COLÉGIO ESTADUAL THALES DE AZEVEDO PROJETO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, DESPORTOS E SUAS NOVAS TECNOLOGIAS Salvador 2012 SUMÁRIO 1. Caracterização 2. Apresentação 3. Justificativa 4. Cronograma de Atividades 5. Objetivo Geral 6. Objetivos Específicos 7. Conhecimentos a serem desenvolvidos nas diversas áreas 8. Procedimentos Metodológicos 9. Recursos 10. Avaliação 11. Meta 12. Produtos do Projeto 13. Registro de Atividades…

Outubro -4 Novembro -4 Dezembro -2 Total disponível de horas-aula no ano: 41 aulas COMPETÊNCIAS: HABILIDADES: 1º e 2º Bimestre-Futsal e Handebol 1º e 2º Bimestre-Futsal e Handebol -Reconhecer e respeitar o próprio corpo e do -Reconhecer e valorizar as experiências tra- outro,cada uma de suas partes ,seus limites zidas pelos colegas do seu meio social-cutu- e possibilidades ,de forma…

anos praticantes de handebol nas escolas? Objetivos, Delimitação e Importância do Estudo O estudo tem como objetivo analisar a iniciação desportiva no handebol, através de uma pesquisa de campo baseada em teorias bibliográficas, principalmente no âmbito escolar, verificando alguns métodos de treinamento infantil e como as crianças reagem, tanto física quanto psicologicamente, aos estímulos oferecidos. O projeto será delimitado ao estudo de praticantes de handebol entre 08…

CONTEÚDO E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DO ESPORTE EM PROJETOS SOCIAIS: reflexões a partir dos jogos esportivos coletivos. Gisele Viola Machado Larissa Rafaela Galatti Roberto Rodrigues Paes O texto aborda a pedagogia do esporte, que é uma ciência, trabalha com treinamento esportivo, e tem por objetivo ensinar os professores que trabalham em projetos sociais para que a prática pedagógica,…

sistematização e são apresentados de forma L. F. R. Rosário & S. C. Darido desordenada ou aleatória, ou seja, estes são organizados ou seqüenciados sem critérios mais consistentes. Não bastasse este fato, é muito comum que estes conteúdos esportivos sejam transmitidos superficialmente, apenas na ótica do saber fazer. O que acaba ocasionando a falta de aprofundamento dos conteúdos propostos para a Educação Física na escola (DARIDO, 2001). Mesmo reconhecendo que o nosso país é muito…