Projeto Educação Transdiciplinar

núcleos. A autoridade da Idade Média era o senhor feudal. Era ele que detinha o poder e, por esta razão, podia, livremente, distribuir as terras, a quem quisesse extrair os frutos que ela produzia. Lembra, com sapiência, Clóvis Beviláqua, autor do projeto do Código Civil de 1916: “A terra pertencia ao senhor: a terra era o fundamento do poder, da autoridade. O senhor, concedendo terras, obtinha homens, que lhe deviam prestações, e conseqüentemente, eram seus vassalos. Por sua vez, o…

núcleos. A autoridade da Idade Média era o senhor feudal. Era ele que detinha o poder e, por esta razão, podia, livremente, distribuir as terras, a quem quisesse extrair os frutos que ela produzia. Lembra, com sapiência, Clóvis Beviláqua, autor do projeto do Código Civil de 1916: “A terra pertencia ao senhor: a terra era o fundamento do poder, da autoridade. O senhor, concedendo terras, obtinha homens, que lhe deviam prestações, e conseqüentemente, eram seus vassalos. Por sua vez,…

direitos subjetivos) no Sistema do Direito e intervenções na esfera econômica. Nesta direção, Niklas Luhmann demonstra que esta forma estatal marca um modelo de ação estatal positiva e interveniente que, paradoxoalmente, ao agir na realidade (educação, saúde, compensações, prestações para inclusão), acarreta na construção de uma realidade auto-produzida orientada ao ambiente. O entorno passa a ser objeto de orientação do Estado, sendo que ao reagir e transformar o seu ambiente,…

humano específico do empreendedor nascente influenciam a criação, a estrutura de capital inicial e a obtenção de capital de risco na fase de criação da empresa inovadora. Os resultados obtidos através da regressão logística mostram que a existência de educação nas áreas ―técnico-científica‖ e ―ciências empresariais‖ e a ―experiência na indústria‖ influenciam positivamente a criação da empresa. Verificámos também que a heterogeneidade da experiência profissional e a experiência na…