Projeto Dos Anos Iniciais Ens Fundamental Envolvendo As D

Histórico de Versões Versão Data Descrição Autor 1 23/04/2014 Elaboração inicial do documento driws, viegas, stevie Aprovadores Nome Cargo Assinatura Andriw Felipe (driws) Desenvolvedor André Viégas (viégas) Desenvolvedor Stevie Amorim (Stevie) Desenvolvedor Índice 1. Motivação 4 2. Introdução 4 3. 7 4. Estudo de Viabilidade de Cronograma 10 5. Estudo de Viabilidade Econômica 10 6. Apêndice D 12 7. Referências 21 8. Bibliografia 22 Índice de…

Centro, passou a oferecer o Pré-Escolar (5 e 6 anos ), CBA a 4º Série e Educação de Jovens e Adultos,( anos iniciais do Ensino Fundamental). Atendendo aos interesses da comunidade local dando cumprimento ao preceito constitucional quanto à oferta do Ensino Fundamental obrigatório e gratuito para todos. Através da Portaria nº 941/06 - MG 11-11-06 foi autorizado o funcionamento de 01 (uma) turma vinculada à E. M. Encantado, multisériada 1º ao 5º ano, localizada na comunidade de Pomarolli…

considerando suas múltiplas significações e dimensões. Para tanto, apresenta o horizonte teórico-conceitual da temática, desenvolve a perspectiva de uma escola de qualidade socialmente referenciada e apresenta dimensões intra e extraescolares fundamentais para a construção de uma educação de qualidade para todos, no contexto histórico, político, econômico e cultural da educação brasileira. Palavras-chave: Qualidade da educação. Educação básica. Dimensões intra e extraescolares. EDUCATION…

Piola Barbosa1 Túlio Oliveira de Carvalho2 RESUMO O artigo apresenta o relato de uma experiência que utiliza os jogos matemáticos como estratégia desencadeadora do processo de ensinoaprendizagem realizada com alunos da sexta série do Ensino Fundamental, no Colégio Estadual Tsuru Oguido, no município de Londrina, no primeiro semestre de 2009. A utilização de jogos como estratégia de ensinoaprendizagem na sala de aula é um recurso pedagógico que tem apresentado bons resultados, pois…

15/6/2014 " Cantinho do Educador Infantil ": PROJETO MONTEIRO LOBATO - ENSINO FUNDAMENTAL Quem sou eu Ed u c ac i o n al Visualizar meu perfil completo Leve O Selo do Blog para os conteúdos selecionados a fim de tornar a aula mais atraente para os educandos de primeira série. O Projeto teve como ponto de partida um trabalho de levantamento dos questionamentos e das curiosidades dos educandos sobre o que gostariam de estudar nesse ano. EXPERIÊNCIAS E CUR Partindo…

de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia) apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. SÃO GABRIEL DA PALHA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 2.1. Tema 2. 2. Justificativa 2.3. Situação-problema 2.4. Público-alvo 2.5. Objetivos 2.6. Embasamento teórico 2.7. Percurso metodológico 2.8. Recursos 2.9. Cronograma de atividades 2.10. Avaliação 3.…

HYPERLINK mailtomarisue@uol.com.br marisue@uol.com.br Srie / Ciclo 5a srie do Ensino Fundamental Tempo necessrio interessante que os alunos se sintam dispostos a resolver as questes para que a avaliao seja realmente um diagnstico de sua classe. Por isso, divida a avaliao em duas ou mais aulas e dedique mais um dia para a correo e os comentrios. Introduo Ensino de Matemtica na 5a srie do Ensino Fundamental Muitos professores de 5a srie costumam revisar os contedos j vistos nas…

problemáticas com a criminalidade. Considerando que o menor é protegido pela ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), quanto à imputabilidade penal, e que cada vez mais se observa a criminalidade no grupo de infanto-juvenil, tornou-se a partir daí de fundamental importância à análise da causa da violência cometida pelo menor. Assim, pretende-se criar, no presente trabalho, uma reflexão levando em consideração à própria violência como norteadora de reprodução da violência no setor…

contribuir para a adequação de propostas de ensino voltadas para a formação inicial ou continuada de professores. Analisa o envolvimento de três professoras, que depois de freqüentarem um curso de mudança conceitual de oitenta horas, se dispuseram a ministrar outros cursos também para professores, fazendo-o com relativo sucesso. A experiência aponta alguns caminhos para se pensar cursos de formação continuada, envolvendo os próprios professores da rede pública, como também apresenta…

aprende valores, divide espaços, aprende a ser solidária para com outros, resgata a auto-estima, desenvolve o emocional psicológico e o lógico. Esta pesquisa contou com a colaboração de um questionário respondido por professoras dos anos Iniciais no Ensino Fundamental. É uma pesquisa significativa porque faz com que os pedagogos reflitam sobre a importância do lúdico na vida do indivíduo dando sentido e valores necessários para o exercício da cidadania. Pavalvras-chave: Lúdico, educação…