Projeto Didático Para O Trabalho Com A Leitura E A Escrita

sugiram durante as minhas observações de maneira a atender as dificuldades de leitura e escrita daquele alunado, assim irei no decorrer deste trabalho definir a metodologia que foi aplicada naquelas turmas no período de regência e como foi realizada, seu objetivo, citando os autores que deram embasamentos teóricos que nortearam a minha pratica regente em sala de aula, as dificuldades encontradas na realização de um projeto idealizado por mim, e de que forma às atividades realizadas na…

textos para atender a diferentes propósitos. O indivíduo alfabetizado compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulação social. Dimensões da alfabetização * Apropriação do sistema alfabético de escrita * Compreensão do funcionamento do sistema de escrita * Domínio das correspondências grafofônicas * Fluência de leitura e escrita * Leitura e produção de textos escritos Currículo nos anos iniciais do Ensino Fundamental Grupo…

EDUCAÇÃO/FNDE CEARÁ ALFABETIZADO PLANEJAMENTO MENSAL DAS ATIVIDADES – MÊS: OBJETIVOS CONTEÚDOS AULAS PREVISTAS - Acolher os alfabetizandos motivando-os para a ação alfabetizadora. - Identificar letras do alfabeto. - Conhecer as direções da escrita. - Identificar a finalidade dos gêneros textuais: biografia e autobiografia. -Diagnosticar a situação dos alfabetizados quanto à sua aprendizagem. - Identificar o número de sílabas de uma palavra. - Distinguir…

[pic] Trabalho Final de Estágio ------------------------------------------------------------ SÃO PAULO 2013 Trabalho Final de Estágio ---------------------------------------------------------- Licenciatura Plena em Pedagogia SÃO PAULO 2012 FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Identificação: Nome do (a) estagiário (a):

literária Marilia de Dirceu 3ª Aula Teste literário: Madona de Cedro 4ª Aula Teste literário: Madona de Cedro 5ª Aula Atividade avaliativa simulado 6ª Aula Atividades avaliativa siumulado 7ª Aula Trabalho em a sala de aula sobre ambiquidade 8ª Aula Trabalho em a sala de aula sobre ambiquidade Desenvolvimento das Aulas 1 e 2ª Aulas: APRESENTAR AOS ALUNOS OS OBJETIVOS, ETAPAS E COMO SERÁ REALIZADO O PRODUTO FINAL DO PLANO DE AULA. (2 h/aulas) Aula…

Vasconcelos de Souza 58 5. Elaboração de material didático para o ensino de francês Eliane Gouvêa Lousada 73 6. O chat educacional: o professor diante desse gênero emergente Lília Santos Abreu-Tardelli 87 7. O gênero quarta-capa no ensino de inglês Vera Lúcia Lopes Cristóvão 95 8. As letras e a letra: o gênero canção na mídia literária Nelson Barros da Costa 107 Parte II Gêneros textuais na mídia escrita e ensino 1. Verbetes: um gênero além do…

heterogênea dos indivíduos e que conduzam o ensino para que estes absorvam os conhecimentos transmitidos podendo assim desenvolver suas capacidades continuamente. Os PCN’ s assumem sua importância nas escolas a partir do momento que propõe ao professor o trabalho com temas transversais, tais temas vão tratar sobre questões que ultrapassem as áreas convencionais, mas que permeiam os objetivos conteúdos e orientações didáticas dessa área. Caracterização Geral E Eixos Organizadores Os…

As modalidades organizativas do trabalho pedagógico ou do tempo didático (rotina) Considerando que não é indicado atuar com as crianças da faixa etária de 6 a 10 anos em aulas estanques de 50 minutos com alguns poucos minutos de recreio, é necessário organizar uma rotina de trabalho mais flexível. Neste sentido, os conteúdos escolares podem ser organizados de diferentes formas: Atividades permanentes São atividades que acontecem com regularidade – diariamente, semanalmente,…

Ensinar: tarefa para profissionais 1ª ed. Record, 2007- Beatriz CARDOSO (org.); Delia LERNER; Neide NOGUEIRA; Tereza PEREZ - parte III. Percursos didáticos na formação. Beatriz Cardoso é filha de Fernando Henrique Cardoso, é coordenadora executiva do Centro de Educação e Documentação para Ação Comunitária, organização sem fins lucrativos, ligada à aprendizagem, e que está à frente do Programa Escola que Vale, premiado e reconhecido por sua eficiência. ENSINAR: TAREFA PARA…

do Currículo como elemento norteador do trabalho docente. Sabemos que os professores alfabetizadores tem uma responsabilidade enorme referente à aprendizagem de dos alunos. “Desse modo, pode-se, hoje, afirmar que é necessário um compromisso dos educadores em torno do pressuposto de que até oito anos de idade as crianças tenham se apropriado dos conhecimentos necessários à escrita e à leitura de textos que circulam socialmente”. (p 07) Para que o trabalho docente seja satisfatório a…