Projeto De Trabalho Coordenador Pedagogico

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO A INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Resumo Este artigo se baseia na experiência da introdução da Informática em uma escola de São Paulo. Nesse enfoque, trabalharei a introdução da Informática como um processo e a importância da intervenção do coordenador de Informática na reconstrução da prática pedagógica do professor no uso da Informática na educação. I – Introdução A Informática vem…

Escola Municipal Geraldo Mendes Lins Diretora: Iracema Ferreira Matos Município: Conde Ano:2012 Coordenadora:Janaina Lima do Nascimento Plano de Trabalho Meta: Assegurar os 200 dias letivos e às 800 horas/aulas |Ações |Responsável |Prazo | |

coordenação de estágios; b) Retirar o ofício junto à coordenadoria de Estágios e dirigir-se à Escola indicada; c) Entrevistar-se com o professor (após a autorização do Diretor do estabelecimento) a fim de receber instruções e recomendações quanto ao trabalho que vai desenvolver; d) Informar-se sobre a organização das classes/séries/horários da escola onde pretende estagiar, bem como sobre a forma de registrar seu comparecimento em documento específico fornecido pela mesma; e) O…

ESCOLA MUNICIPAL ANJO DA GUARDA Telma Andrade Mendonça de Moura PLANO DE TRABALHO DA COORDENADORA PEDAGÓGICA DA ESCOLA MUNICIPAL ANJO DA GUARDA ALTA FLORESTA MAIO DE 2015 ESCOLA MUNICIPAL ANJO DA GUARDA PLANO DE TRABALHO DA COORDENADORA PEDAGÓGICA DA ESCOLA MUNICIPAL ANJO DA GUARDA Prof@ esp: Telma Andrade Mendonça de Moura ALTA FLORESTA MAIO DE 2015 OBJETIVO Proporcionar um ambiente escolar que possibilite…

DOS SANTOS ESTÁGIOII- ENSINO FUNDAMENTAL (Centro Educacional Lápis encantado) Belém-Pa 2013 RESUMO O trabalho aqui apresentado vem tratar de um assunto de suma importância em uma instituição de ensino, o Projeto Político Pedagógico para o ensino fundamental. Este documento é o que norteia o trabalho de toda uma equipe de docentes, e foi vivenciando a experiência em sala de aula e dentro da escola que pude observar diversas ações…

1. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2. Projeto Político-Pedagógico O que é?: É a própria organização do trabalho pedagógico escolar como um todo, em suas especificidades, níveis e modalidades. Ele mostra a visão do que a escola pretende ou idealiza fazer, seus objetivos, metas e estratégias permanentes, tanto no que se refere às suas atividades pedagógicas, como às funções administrativas. 3. É chamado de: Político - por que diz respeito à arte e à ciência de governar – Ele prevê e dá uma direção à

| | | |15 h | |5. Análise e Avaliação do Projeto Político Pedagógico da escola (obrigatória) | | | |5 h | |6. Análise

do Professor Coordenador no processo pedagógico das escolas Estimular o trabalho em equipe Uma primeira questão deveria ser levantada com os professores coordenadores: fazê-los lembrar de que vão desempenhar um novo papel que já não é o de professor, ainda que esteja ligado por laços de afetividade aos colegas. Seu papel passa a ser bem diferente, voltado para a orientação, gerenciamento e cobrança de resultados. E assim deve ser compreendida as funções do Professor-Coordenador…

UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTAGIO SUPERVISIONADO VI ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI – RELATÓRIO EXPANDIDO ANALÍTICO-DISCRITIVO OBSERVAÇÃO, ANÁLISE, ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DE UM PLANO DE AÇÃO DO SUPERVISOR / COORDENADOR PEDAGÓGICO NOME: Jucelia Gomes Ribeiro Maria Aparecida Tomaz Zenite texeira de França LOCAL: EAD ANO: 2010 SEMESTRE: 7º PERÍODO FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS CURSO DE LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO VI

requeridos nas etapas seguintes da vida escolar. 2.2. Objetivos gerais do trabalho para 2008. Será com apoio das referências da Nova Agenda da Educação Pública do Estado de São Paulo que integra um conjunto das dez ações para uma escola melhor, ou seja, desenvolver um trabalho coletivo com os professores e alunos da unidade escolar, apoiado pedagogicamente pelas diretrizes da SEE. 2.3. Estrutura do projeto de trabalho. Terá como base à aprendizagem do aluno e apoio…