Projeto De Tcc Sobre O Ensino De História

INTRODUÇÃO: Ao desenvolver este Portfólio, tive como objetivo realizar uma análise criteriosa em relação à disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em História, tão importante para o enriquecimento de nossos conhecimentos. Para isto, foi levado em consideração o estudo de tal assunto no Curso de Graduação em História EaD da Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM). A disciplina foi apresentada pelo professor-conteudista Vítor F. Figueiredo. O guia de estudo foi elaborado pelo

MATEMÁTICA Eliana Ruth Silva Sousa¹, Isabel Cristina R. de Lucena². Resumo Este trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa de iniciação científica vinculado ao GEMAZ, grupo pertencente ao Programa de PósGraduação em Educação em Ciências e Matemáticas da UFPA. Trata-se de uma investigação que tem como foco principal os Trabalhos de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Matemática (TCC´s) da UFPA, durante os anos de 2004 a 2006, que de alguma forma utilizam uma abordagem…

COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE SANTA CATARINA – CESUSC FACULDADE DE CIENCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS – FCSF CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO Kassandra J. G. de Almeida Luciana T. I. Minatelli Thaynara Serafim da Silva PROJETO DE PESQUISA A REGULAMENTAÇÃO DA MIDIA NO BRASIL FLORIANÓPOLIS MAIO DE 2013 Kassandra J. G. de Almeida Luciana T. I. Minatelli Thaynara Serafim da Silva A regulamentação da mídia no Brasil Projeto de Pesquisa apresentado

curricular. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deve ser desenvolvido, de modo interdisciplinar ao longo de todo o curso, de forma e se constituir em um processo contínuo e articulado com os conteúdos e atividades dos cursos com a sua culminância nos períodos finais quando os discentes terminam e apresentam o trabalho para uma banca examinadora. Para promover a indissociabilidade entre ensino e pesquisa, a investigação científica propõe um pré-projeto como forma de iniciação…

DE CURSO NA LICENCIATURA DE MATEMÁTICA¹ Profº Valdir Sodré dos Santos² A partir do momento em que o homem pôs sua mão nas paredes das cavernas, começamos a construir a nossa história. Deixamos de ser pré-históricos. Passamos pelo pergaminho, chegamos até a tipografia de Gutenberg e, hoje, continuamos a fazer história, entre conversas nas praças do nosso bairro, nas poesias, músicas, enfim, nas universidades e nas pesquisas. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº…

documentação focados na economia, na administração pública e privada e na história do país. A estrutura acadêmica da FGV é composta por Escolas e Institutos, com grande tradição e intensa produção intelectual: EBAPE – Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas EAESP – Escola de Administração de Empresas de São Paulo EPGE – Escola de Pós-Graduação em Economia CPDOC – Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil Direito GV – Escola de Direito…

Curso INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Escola de Educação Profissional QI ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: Técnico em ESCOLHER Um Curso NOTA DE CORREÇÃO TÉCNICA (0,0 A 7,0): ______ Aplicação no projeto, das disciplinas: Excelente Bom Regular Comentários 0,94 a 1,4 0,47 a 0,93 0,0 a 0,46 ECONOMIA E MERCADO GESTÃO DA QUALIDADE ORGANIZAÇÃO E MÉTODOS ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS Relevância do tema, domínio de conteúdo e desenvolvimento do projeto …

LEITURA E ESCRITA Projeto de pesquisa apresentado como requisito para conclusão do TCC do curso de Pós-graduação lato sensu da Universidade Federal de Alfenas no Curso Teorias e Práticas na Educação Professora Orientadora: Ms Vaneide Damasceno Cunha Arantes PASSOS - MG 2014 Projeto de Pesquisa 1. TEMA: A construção da prática de leitura e escrita. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA A construção da prática de leitura e escrita pelos anos do 5º ano do Ensino…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JOSÉ DE BARCELOS ISRAEL GALBER ARAUJO SILVA Trabalho De Conclusão De Curso - TCC FORTALEZA-CE 2012 ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL JOSÉ DE BARCELOS ISRAEL GALBER ARAUJO SILVA Trabalho De Conclusão De Curso - TCC FORTALEZA-CE 2012 IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Escola: EEEP José De Barcelos Aluno: Israel Galber Araújo Silva Curso Técnico: Informática

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS PORTUGUÊS/LITERATURA DOURADOS – MS 2008 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Histórico da UFGD.......................................................................