Projeto De Pesquisa Sobre O Uso Das Novas Tecnologia Na Educaçao Matematica

CURSO DE MATEMÁTICA FAFIBE NATALIA MARIA DE LIMA SOUSA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL VIÇOSA DO CEARÁ 2015 FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE BOA ESPERANÇA- FAFIBE CURSO DE MATEMÁTICA FAFIBE NATALIA MARIA DE LIMA SOUSA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Matemática do Instituto de Desenvolvimento Humano (IEDUCARE) para a obtenção do Grau de Licenciatura em…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância INTEGRANTES: DISCIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR III COMO AS TECNOLOGIAS CONTRIBUEM COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOCENTE: MARIA CLOTILDE BASTOS PÓLO: TUPÃ/SP 2012 COMO AS TECNOLOGIAS CONTRIBUEM COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. O presente projeto fundamenta-se na concepção que o uso das tecnologias no processo de ensino e aprendizagem, os modelos

SECRETARIA EXECUTIVA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Roteiro de Informações A Política Educacional da Secretaria: 1.1. Programas federais, de organizações da sociedade civil, de organismos internacionais e/ou empresas, e seus impactos; Programa Mais Educação (PME) Trata-se de uma ação estratégia do Governo Federal para induzir a efetivação da Educação Integral enquanto política pública. Assim, por meio do repasse

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia educação e tecnologia Arapongas 2012 educação e tecnologia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia - Ead da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas e gestão dos espaços educativos, Metodologia da pesquisa científica, Tecnologias em educação e Currículo, conhecimento e cultura escolar. Prof. Josilaine Burque Ricci Nascimento, Okçana Battini, Edilaine Vagula e Melina Klaus. Arapongas 2012

UNEB O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO ATUAL CONTEXTO EDUCACIONAL LUCIANO PASSOS SOUZA RONALDO FERREIRA SANTOS SENHOR DO BONFIM NOVEMBRO/2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO ATUAL CONTEXTO EDUCACIONAL LUCIANO PASSOS SOUZA RONALDO FERREIRA SANTOS SENHOR DO BONFIM NOVEMBRO/2014 RESUMO O presente artigo científico tem como tema o uso das Tecnologias da…

DISPOSITIVOS MÓVEIS COMO PROPOSTA DE FERRAMENTA EDUCACIONAL Pré-Projeto apresentado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito para apresentação do trabalho de conclusão de curso. Orientador: Prof. Me. Jesse James Matos TERESINA-PI MAIO/2014 O. M. Jonathas. Utilização de Jogos Eletrônicos em Dispositivos Móveis como Proposta de Ferramenta Educacional. 2014. 25p. Projeto de pesquisa orientado pelo Professor Me. Jesse James Matos – Faculdade…

FERRAMENTA AUXILIADORA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO 5ºANO RESUMO Este artigo é uma analisar o uso do computado como ferramenta auxiliadora no processo de ensino aprendizagem para alunos do 5ºano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Julia Gonçalves Passarinho na cidade de Pacajá no período de março a junho de 2012 . Pretende-se contribuir para a prática do uso do computador como recurso pedagógico a partir de softwares e ferramentas educativos tais como…

DA HEREDITARIEDADE NO ENSINO MÉDIO VESTENA, Rosemar de Fátima¹ ¹ Doutoranda em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, UFSM, Professora da Rede Estadual e do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS, Brasil. E-mail: rosemar@unifra.br RESUMO O presente relato de experiência apresenta o estudo dos conceitos da hereditariedade, trabalhados sob forma de projeto interdisciplinar, utilizando os heredogramas familiares dos estudantes.…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIA ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: O MÉTODO MISTO DE PESQUISA PARA A ANÁLISE DOS SABERES E DA APRENDIZAGEM DOCENTE NO CONTEXTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TESE CURITIBA 2013 ISABEL RIBEIRO GRAVONSKI O DESAFIO DE FORMAR FORMADORES NA E PARA A EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA: o método misto de pesquisa para a análise dos saberes e da aprendizagem docente no contexto das tecnologias de…

ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TABELAS E GRÁFICOS ESTATÍSTICOS UTILIZANDO DADOS INTERDISCIPLINARES Profª. Célia Maria Karpinski Peça Professora de Matemática da Rede Pública Estadual de Ensino do Paraná, graduada em Ciências e Matemática, especialização em Metodologia do Ensino Fundamental e Médio. Concluinte do PDE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL - 2008. Orientação: Profª. MSc. Simone Crocetti – UTFPR. RESUMO O presente artigo aborda o ensino e a aprendizagem da Estatística,…