Produção de textos

PROJETO: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS “O objetivo da escola é ensinar o português padrão, ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja aprendido.” Sírio Possent PROJETO: OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS OBJETIVO: O projeto tem como objetivo oportunizar momentos para leitura, reflexão e produção de textos de forma sistematizada para que os alunos sejam capazes de compreender as diversas mensagens de um texto, mesmo que implícitas, reconhecer os efeitos que o texto produz no leitor, além do domínio das características estruturais pertinentes aos diferentes gêneros textuais e da capacidade de identificá-las para lançar mão de sua função dentro de um texto quando necessário, colocando em prática o aprendizado da língua materna no que diz respeito às habilidades de conhecer, refletir, criticar e escolher. JUSTIFICATIVA: Mediante a defasagem dos alunos dos 4º anos quanto à produção de bons textos a partir dos aspectos estruturais, formais e com relação à qualidade do conteúdo das produções realizadas, propomos a realização desta oficina para oportunizar momentos em que os alunos possam desenvolver as habilidades necessárias para tornarem-se bons leitores e, consequentemente, bons escritores, o que seria o resultado esperado para o final do ciclo em questão. CONTEÚDOS:  Estratégias de leitura: • Foco no conteúdo: compreender a mensagem do texto. • Foco na estrutura:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL FLÁVIA DE ARAÚJO LIMA CUNHA “Um olhar psicológico sobre “os meninos e meninas que moram nas ruas” JUAZEIRO 2010 FLÁVIA DE ARAÚJO LIMA CUNHA UM OLHAR PSICOLÓGICO SOBRE OS “MENINOS E MENINAS QUE MORAM NAS RUAS” Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Psicologia Geral]. Prof. Lisnéia Aparecida Rampazzo Juazeiro 2010 Introdução …

Resolução Nº 1, de 02 de fevereiro de 2004, do Conselho Nacional de Educação – CNE; que no Art. 8º estabelece que as AC “são componentes curriculares que devem ser adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de Interdisciplinaridade, especialmente nas relações com o mundo do trabalho e com as ações de extensão junto à comunidade.” Essas atividades visam o crescimento intelectual, especialmente, nas relações…

Campus, 2001. OLIVEIRA. Djalma de Pinho Rebouças. Planejamento estratégico. São Paulo: Atlas, 2005. SAPIRO, Arão, CHIAVENATO, Idalberto. Planejamento Estratégico – Fundamentos e aplicações. Rio de Janeiro: Campus, 2004. SILVA, Helton Haddad, et all. Planejamento Estratégico de Marketing, Rio de Janeiro: FGV, 2004. STAREC. Cláudio (Org.). Gestão da Informação, Inovação e Inteligência Competitiva. São Paulo: Saraiva, 2012. VARGAS, Ricardo. Gerenciamento de Projetos, São Paulo:…