Projeto De Pesquisa Portadores De Necessidades Especiais

DA ESTRUTURA DA TELECOM..................................... 11 FIGURA 8 RENDIMENTO DA PRODUÇÃO COM FUNCIONÁRIO PNE............ 11 FIGURA 9 MELHORA DA LEI 8213/91.................................................................... 12 FIGURA 10 PROJETOS PARA PNE NA TELECOM.................................................. 12 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1. JUSTIFICATIVA ............................................................................................... 1.2. OBJETIVO…

pensa-se na seguinte questão: Quais os possíveis melhoramentos que podem ser acrescentados na instituição para que se torne acessível? Podemos observar a falta de barras de apoio em sanitários, corrimão e guarda corpo em escadas e rampas, para o portador de necessidades visual não possui nenhuma acessibilidade, tais como: piso tátil, texto em braile e sinalização sonora. A conclusão é óbvia, são as barreiras atitudinais. O preconceito, o fator maior que dificulta a completa integração…

SUMÁRIO 1. PARTE I: PESQUISA xxx 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx Paginar este documento utilizando o recurso do Word. 1. PARTE I: PESQUISA 1.1 Educação Inclusiva e a concepção dos professores Este projeto tem por finalidade adquirir e…

FACULDADE ESTACIO DE SA DE BELO HORIZONTE DIONISSE CAMILO DA SILVA “CIDADANIA” Os Portadores de Necessidades Especiais (PNEs) no mercado formal de trabalho. O projeto de Monografia apresentado á Faculdade Estácio de Sá de Belo Horizonte, tem como um dos requisitos para obtenção do grau de bacharel em Direito. Aluno: Dionisse Camilo d Silva

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE-UNIVILLE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NATAÇÃO ADAPTADA (Projeto de Pesquisa) ALEX DA CUNHA RAMOS ANA CLARA CECONELLO PROFESSOR ELOI MENESTRINA Metodologia da Pesquisa Joinville-SC 2013 SUMÁRIO 1 ASPECTOS INTRODUTÓRIOS.......................................................................3 1.1 Justificativa...........................................................................................

SOUZA Nº 34 PROJETO DE PESQUISA “INCLUSÃO SOCIAL” VARZELÂNDIA /MG SETEMBRO/2011 ESCOLA ESTADUAL PADRE JOSÉ SILVEIRA ADAIR RICELI – Nº 01 CARLA GONÇALVES – Nº 06 EYCK COUTINHO – Nº 16 GARDÊNIA SILVA Nº 18 MIRNIA JEANNY Nº 31 RICARDO FERRERA Nº 32 VANESSA G. SOUZA Nº 34 Trabalho apresentado como requisito de avaliação da disciplina Pesquisa Educacional referente ao segundo período do…

Martins da Matta Manarelli Capacitação e inserção de Portadores de Necessidades Especiais em empresas do ramo de Construção Civil Várzea – Grande, MT 2008 Elessandra Maria Marçal Gleisielle Carvalho dos Santos Patrícia Silva Bederone Uiara Beatriz Martins da Matta Manarelli Capacitação e inserção de Portadores de Necessidades Especiais em empresas do ramo de Construção Civil Projeto de Intervenção Multidisciplinar

UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES AUDITIVAS NOS MUNICÍPIOS DE PORTO DOS GAÚCHOS E JUARA. EDSON JOSE SANTANA Juara, MT 2007 EDSON JOSE SANTANA A INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES AUDITIVAS NOS MUNICÍPIOS DE PORTO DOS GAÚCHOS E JUARA. Projeto de Pesquisa apresentado disciplina de Pesquisa Educacional V do curso Pedagogia, Campus Universitário de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A Inclusão dos alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais na Escola Estadual de Educação Básica Venâncio Aires em Cruz Alta. CURITIBA 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA A Inclusão dos alunos Portadores de Necessidades Educativas Especiais na Escola Estadual de Educação Básica Venâncio Aires em Cruz Alta. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á Faculdade

Acessibilidade no Brasil Picuí-PB, em 13 de maio de 2015. Sumario 1.0 Acessibilidade no Brasil 2.0 Os mecanismos que devem promover acessibilidade estão satisfazendo as reais necessidades dos portadores de necessidades 2.1. Promover um estudo real para auxiliar os portadores de necessidades especiais no seu cotidiano. 2.3 Questionamento: A NBR 9050 está sendo adotada no Brasil contemporâneo? 3.0 Hipótese: O Governo não investe o necessário para promover a acessibilidade no Brasil 4.0