Projeto De Pesquisa Aprendizagem Autonoma Na Ead

Semipresencial DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO EAD 2014 1 I I Manual do Aluno Semipresencial DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO EAD 2014 2 Índice Apresentação 04 Universidade Anhanguera-Uniderp 05 Centro de Educação a Distância 07 Cursos de Graduação 07 Bacharelado, Licenciatura e Cursos Superiores de Tecnologia 08 Metodologia do Centro de Educação a Distância 08 Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA 08 Apresentação do Curso …

Aula 1: Apresentação do Programa e Bibliografia; Projeto ‘Universidade que lê’ – Apresentação e bibliografia . - Plano de Ensino, - Plano de Aulas, - Metodologia de Avaliação e Bibliografia; - Introdução à História da educação e seu significado no Curso . Livro: Existem crocodilos no mar” – Fabio Gedai – Ed. Objetiva - Elevar o raciocínio dos estudantes de forma ativa - Orientar os estudantes de forma ativa - Fomentar a aprendizagem entre pares e criar sinergias -…

A EaD, em sua forma empírica, é conhecida desde o século XIX. Entretanto, somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial, e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, as quais influenciam o ambiente educativo e a sociedade[2]. A EaD também é considerada um recurso que contempla

a educação. Hoje, conhecer e saber usar um novo recurso tecnológico significa acesso, difusão e produção de conhecimento. No entanto, mais do que conhecer as tecnologias de informação e comunicação e saber usá-las como instrumento de ensino e aprendizagem, é preciso buscar uma apropriação consciente e criativa desses meios. Esta nova dimensão vai além do uso dos novos recursos como meio de uma nova pedagogia e caminha na direção de valorizar uma educação para os meios. Uma educação que…

dedicação durante todo o processo de formação que me permitiram chegar até aqui. DEDICATÓRIA Dedico este trabalho as minhas colegas e companheiras de pesquisa Andressa Farias Vidal, Deilza Muniz, Eveline Soledade, Joelma da conceição, Márcia T. Barbis, Vanessa M. Gomes e aos nossos orientadores e coordenadores da pesquisa de Iniciação Científica, respectivamente, Ricardo Florio e Marcio da Costa Berbat que nos proporcionaram um enriquecimento significativo nas…

ORGANIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD Mídias e Tecnologias na Educação a Distância Unidade 2 21| PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009 PROGRAMA ORGANIZAÇÃO ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA | UFPR 2009 Unidade 2 - Mídias e Tecnologias na Educação a Distância 1 INTRODUÇÃO A figura abaixo (Figura 7) é uma charge referente às fases de planejamento e desenvolvimento de softwares, muito utilizada

A Avaliação na Educação a Distância e o feedback como motivação da aprendizagem Liliane Coelho Fontes anefontes@ig.com.br Ana Cláudia Moreira Madaleno, MSc acmadaleno@yahoo.com.br Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Informática Educativa Estácio Resumo Este artigo tem como objetivo problematizar a avaliação na Educação a Distância (EaD) num contexto marcado por inovações e incertezas. A pesquisa se justifica pela exigência legal de exame presencial para conclusão de cursos…

Brasília 2011 A avaliação na perspectiva da Educação a Distância- cursos online. A avaliação de aprendizagem, como mecanismo de controle e legitimação de um modelo de educação, tem sido exaustivamente considerada por diversos autores. Segundo Picanço (2003), muitas críticas já foram elaboradas sobre esses mecanismos, bem como sua articulação com um projeto sócio-político-econômico iniciado no bojo da modernidade. A tendência predominante na prática de avaliação educacional

oferecida anualmente na pós-graduação em Educação, na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Nessa disciplina são discutidos os principais aspectos teóricos e práticos relacionados a ambientes virtuais de ensino e aprendizagem. Os textos aqui reunidos sintetizam o resultado da dedicação dos alunos, que no decorrer das aulas protagonizaram intensos debates organizados em seminários, culminando na elaboração e apresentação de vários conteúdos educacionais…

com ao professor longe dos alunos, não estando no mesmo lugar nem juntos em grande parte do tempo; É uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados. Algumas de suas características são; o aluno não tem o contato com o professor em um mesmo espaço; é necessário que o aluno faça pesquisa em vários lugares como: revistas, jornais, internet e outros; a comunicação entre aluno e professor é por meios de comunicação; o…