Projeto De Intervenção Sobre Leitura

* Definir as pessoas envolvidas apresentando uma breve descrição da equipe pedagógica: quantas profissionais possui a equipe pedagógica, as tarefas cotidianas que realizam. * Definir o campo de intervenção e descrevê-lo. * Elaborar os objetivos do seu projeto vivencial de intervenção diante da problemática escolhida: ou seja, quais objetivos o grupo pretende alcançar diante da problemática levantada, * Conhecer as expectativas dos participantes (escola e grupo) e registrá-las.

Sumário INTRODUÇÃO É um projeto de intervenção vivencial, onde vamos intervir na prática cotidiana da escola municipal José augusto Resende. Com projeto eu e minha família buscamos valorizar a cultura e os saberes das famílias dos alunos, bem como oportunizar a participação dos pais na rotina escolar de seus filhos a fim de aprofundar conhecimentos sobre: respeito, cultura, atitudes e valores. Entende-se que se a escola

PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Escola de Ensino Fundamental Tibúrcio Valeriano da Silva Público alvo: Alunos do 1º ao 5º ano do turno vespertino Duração: Até o final das etapas JUSTIFICATIVA Diante do diagnostico que foi feito na II etapa, onde observamos algumas dificuldades nos alunos do 1º ao 5º ano, fez se necessário a elaboração desse projeto que visa desenvolver neles uma maior aprendizagem na…

O PAPEL DO NEUROPSICOPEDAGOGO NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES Tânia Regina Bottcher da Silva Tânia_regina_49@hotmail.com RESUMO: Este é um artigo bibliográfico que aborda uma reflexão sobre a Neuropsicopedagogia e suas expectativas de aprendizagem nas instituições escolares. Serão abordados os seguintes temas: Neurociências, Neuropsicopedagogia e o trabalho do neuropsicopedagogo nas instituições escolares. A pesquisa será feita através de livros e artigos científicos observando a qualidade…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ - UNOPAR CURSO DE SERVIÇO SOCIAL V PLANO DE ESTÁGIO 1 – IDENTIFICAÇÃO : a) Nome do estagiário: Beatriz Gomes Teixeira ead:00787230 b) Nome da Instituição: Semas-Casa da Acolhida Cidadã- Setor de Serviço Social c) Projeto: Atende pessoas em situação de rua e necessidades básicas d) Nome do Supervisor de Campo: Lilian Mary Ferreira da Silva CRESS: 4994 e) Período previsto para elaboração do estágio:17/03/2014 a 30/04/14 f) Dias e horários de…

presente projeto de intervenção almeja contribuir para com os estudos que incidem na contextualização e interdependência entre os conteúdos escolares e as áreas de conhecimento. Superando os frutos nocivos resultantes da industrialização e de seu processo produtivo estratificado e compartimentalizado. Em minha prática observara que a maior dificuldade que os alunos encontravam para obter êxito em suas avaliações não eram os cálculos em si, mas uma estranha relação com a prática da…

A LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL George Eduardo Ferreira de MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN george7@riseup.net Angélica Maria Nunes ALMEIDA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN angelicaalmeidars@hotmail.com Profª. Orientadora: Sheyla Fontenele MACEDO Departamento de Educação/CAMEAM/UERN sheylafontenele@yahoo.com.br RESUMO: Partindo da premissa de que a Educação Infantil é um espaço estratégico para o desenvolvimento

CONTRIBUIÇÃO04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas06 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS14 1 INTRODUÇÃO A INTRODUÇÃO deve sinalizar ou descrever…

tudo isso que resolvi montar a minha proposta do projeto de intervenção. Decidi que mesmo com o esforço da professora, alguns alunos ainda tinham certo desinteresse com a leitura(normal pra idade deles) , então pensei que nada melhor seria apresenta-los algo que os fascinasse e que desperta-se curiosidade e prazer nada melhor que as fantásticas fabulas e os divertidos personagens de Monteiro Lobato. O projeto tem o intuito de estimular a leitura, procurando validar o livro como um…

SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDNS: 12/1 e 12/2 PROJETO: MOTIVAÇÃO E AUTOESTIMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Karem Fogaça Silva Marilucy França da Cunha Várzea Grande- MT 2015/1 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS- CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES- PDNS: 12/1 e 12/2 PROJETO: MOTIVAÇÃO E AUTOESTIMA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS…