Projeto De Intervenção Requisitos Técnicos Ou Recursos

Instalações elétricas 14 – Espetáculos pirotécnicos e efeitos especiais 15 - Trios elétricos 16 – Parques de diversões 17 – Brigada de incêndio 18 – Plano de intervenção 19 – Atendimento pré-hospitalar 20 – Procedimentos 21 – Prescrições diversas ANEXOS ANEXO A - Declaração para evento de risco mínimo ANEXO B - Laudo Técnico de Segurança contra Incêndio e Pânico – Evento de Risco Baixo ANEXO C - Modelos de ofício-resposta DIRETORIA DE ATIVIDADES TÉCNICAS Av. Augusto de…

Faculdade SãoFrancisco , como requisito para realização do Estágio Santa Inês - 2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CENTRO DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PSICOLOGIA PERFIL DE FORMAÇÃO: PSICÓLOGO 2005 2 EQUIPE RESPONSÁVEL Coordenação do Projeto: Coordenação do Curso de Psicologia, PET-Psicologia e C. A. de Psicologia Professoras: Idilva Maria Pires Germano Luciana Lobo Mirand Veriana de Fátima Rodrigues Colaço Verônica Morais Ximenes Estudantes: Carla Weyne Melo de Castro Jorge José

que este normativo se reveste de importância capital tanto para a Arquitetura e Urbanismo como para seus profissionais, os quais há décadas vêm assistindo várias das atividades técnicas que historicamente foram reconhecidas como de sua alçada – projeto arquitetônico, urbanístico e paisagístico, e aquelas do âmbito do patrimônio histórico – sendo indevidamente exercidas por outros profissionais que não têm a necessária formação acadêmica que os credencie para tal. Essa situação –…

GANDU-BA 2012 ELIZABETH DAIANE DOS SANTOS LOPES PLANO INDIVIDUAL DE ESTÁGIO CRAS – CENTRO DE REFERÊNCIA E ASSISTÊNCIA SOCIAL Plano individual de estagio I,apresentado à Universidade de Uberaba, como requisito parcial para obtenção de crédito no curso de graduação em Serviço Social. GANDU-BA 2012 PLANO INDIVIDUAL DE ESTÁGIO Identificação do aluno/estagiário Nome: ELIZABETH DAIANE DOS SANTOS LOPES Registro acadêmico: 1042907

a concepção e o papel do estágio no processo de formação do profissional, tal como concebida nos projetos pedagógicos realizados pela UFPA, que norteia e orienta tanto a formação do aluno quanto o processo de supervisão. SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL A supervisão faz parte integrante do projeto de formação profissional, ou seja, de um projeto de profissão que pretende uma dada intervenção na realidade social. Enquanto processo pedagógico deverá estar voltado para a preocupação…

SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVOS 7 3.1 OBJETIVO GERAL 7 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 4. PÚBLICO ALVO 8 5. METAS 8 6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 8 7. REQUISITOS TÉCNICOS OU RECURSOS 10 8. MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO .................................................................10 9. CRONOGRAMA ................................................................................................ 11 10. REFERÊNCIAS

ANÁLISE DO DESEMPENHO TÉCNICO-CONSTRUTIVO DE HABITAÇÕES DE INTERESSE SOCIAL Luciano Ferreti (1); Claudia T. A. Oliveira (2) (1) Mestre em Arquitetura e Urbanismo – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo FAUUSP ferreti@usp.br (2) Profª Drª Departamento de Tecnologia da Arquitetura Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo FAUUSP ctao@usp.br RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar o desempenho técnico-construtivo das…

MARISTELE PEREIRA DA SILVA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR O TRABALHO PROFISSIONAL: INSTRUMENTAÇÃO PARA A INTERVENÇÃO TEMA – ANÁLISE DE UM PLANO DE POLÍTICAS SOCIAIS Montes Claros 2012 MARISTELE pereira da silva ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR O TRABALHO PROFISSIONAL: INSTRUMENTAÇÃO PARA A INTERVENÇÃO TEMA – ANÁLISE DE UM PLANO DE POLÍTICAS SOCIAIS Trabalho…

vivências determinadas pelo cotidiano da prática. Nesse contexto, a supervisão é entendida como um processo pedagógico de ensino-aprendizagem que se concretiza no acompanhamento sistemático da prática cotidiana do aluno-estagiário, subsidiado no projeto ético-político do Serviço Social. É um campo de complementação do ensino e da aprendizagem do trabalho do Assistente Social, onde inúmeras situações e atividades se apresentam para o aluno. Caracteriza-se numa dimensão de…