Projeto De Intervenção Ensino Medio

E AVALIAÇÃO...................Pág. 18 10. CRONOGRAMA.....................................................Pág. 19 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................Pág. 20 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho apresenta a elaboração de um projeto de intervenção no Serviço Social a partir do diagnóstico social realizado na cidade de Simões Filho-BA diante das Políticas Sociais de Proteção às Crianças e Adolescentes. Teve como base o trabalho individual “A elaboração de um diagnóstico da…

SÃO PAULO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA Planejamento anual de Artes Vivian do Carmo Barroso Vanessa Toledo SUMÁRIO Objetivo geral Objetivos específicos 6ª Série / 7° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 7ª Série / 8° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 8ª Série / 9° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 1ª Série do Ensino Médio Conteúdo…

AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO FASE II ERERÉ- CE 2014 1 A Deus que nos deu forças, sabedoria e coragem para vencer mais este desafio; aos nossos professores, escola e colegas de turma , pela grande contribuição que deram, e dão, ao desenvolvimento da aprendizagem cooperativa. 2 AGRADECIMENTOS Agradecemos a todos que, contribuíram de maneira decisiva para a realização e ao desenvolvimento deste Projeto e em especial a: …

SUPERVISIONADO PORANGATU – GOIÁS - BRASIL Dezembro de 2009 FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ PARCEIROS NA APRENDIZAGEM: OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESCOLA CAMPO : COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DR. SEBASTIÃO GONÇALVES DE ALMEIDA – URUAÇU-GO PROJETO DE INTERVENÇÃO APRESENTANDO AO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS E UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS COMO REQUISITO…

Estágio Supervisionado caracteriza-se como uma exigência legal e um problema e um procedimento metodológico do curso, visando o intercambio, a reelaboração e a produção de conhecimento sobre os diferentes contextos de atuação e as alternâncias de intervenção profissional. Constitui-se num componente curricular que possibilita a interação entre os diferentes atores situados nos diversos níveis que constituem as organizações escolares e não escolares. 2 OBJETIVOS Contribuir para a…

Faculdade de Estudos Administrativos Trabalho Interdisciplinar Projeto de Intervenção na Escola Estadual Professora Benvinda de Carvalho Carla Reis Edilaine Rezende Fabiano Curvelano Jennifer Santiago João Carlos Maria Aparecida Belo Horizonte Novembro, 2013 Faculdade de Estudos Administrativos Projeto de Intervenção na Escola Estadual Professora Benvinda de Carvalho Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Educação, ministrada pela…

Psicologia Escolar fora realizado um processo de intervenção cujo foco foi o trabalho com comportamentos agressivos e as consequências destes. A Intervenção ocorreu na instituição escolar Pio Décimo, contamos com a supervisão da Psicóloga Escolar Gleyde Selma; esta nos mostrou as características da instituição, do seu trabalho e realizou toda analise do projeto de intervenção. É necessário explanar que o estagio básico I foi realizado na instituição de ensino Arquidiocesano porém esse…

Santarém 2013 Universidade Federal do Oeste do Pará Instituto da Ciência e da Educação Curso de licenciatura e bacharelado em geografia Acadêmico: Thayro Juliano da Silva Pereira Orientador: Maria Betânia C. Barbosa Escola Estadual de Ensino Médio Rodrigues dos Santos Relatório de Estágio II Santarém 2013 SUMÁRIO Introdução ......................................................................................................... 04…

a sociedade. Desde o império, com a formação das escolas Normais, a educação no Brasil era regida por uma metodologia tradicional de ensino onde o aluno era visto apenas como um “receptáculo” de informações. Alguém que deveria absorver o conhecimento passado pelo professor e reproduzi-lo de forma mecânica. Havia dentro da sala de aula uma verticalização do ensino, onde o professor era o dono e detentor de todo o saber e o aluno apenas um ouvinte e reprodutor fiel daquilo. A partir da década de

Desenvolvimento de processos assistenciais metodologias de intervenção coletiva e processos de educação para a saúde e vigilância epidemiológica e ambiental tendo como alvo pessoas ou grupo de pessoas caracterizadas por necessidades especiais ou com fatores de risco comum – diabéticos, hipertensos, deficiência visual, deficiência auditiva, disfunção motora, disfunção respiratória, dentre outras. Desenvolvimento de processos assistenciais metodologias de intervenção coletiva e processos…