Projeto De Intervencao Pedagogia Meio Ambiente

toma decisões frequentes de intervenção em várias dimensões da prática educacional. Estas intervenções também são compreendidas como “psicopedagógicas”. Faça uma lista de intervenções que você já realizou e reflita sobre as relações entre elas e o conhecimento psicopedagógico. Registre no Memorial. Ao se considerar a prática educacional na escola, deve-se evitar a “sedutora e cômoda tentação” de aceitar fórmulas genéricas e pré-estabelecidas de intervenção, pois assim como…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE CÍNTIA DUARTE LIMA NEVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Palmeira dos Índios – AL 2015 CÍNTIA DUARTE LIMA NEVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 6º semestre. Orientador: Profa. Vilze Vidotte Costa…

REALIDADE ESCOLAR..................................................................................................................05 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO....................................05 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas....................................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA…

Santiago Terra CURSO: Pedagogia CAMPUS: I E-MAIL FONE: 63 3312-1504 2 IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR SUPERVISOR NOME: Neuza Pereira da Cruz. SUBPROJETO/ÁREA: Pedagogia ESCOLA: Escola Municipal Gilberto Resende Rocha Filhos. E-MAIL: FONE: 3 IDENTIFICAÇÃO DO BOLSISTA NOME: Maria da Luz Lima Silva CURSO: Pedagogia …

de pesquisa desenvolvida junto à Linha de Pesquisa: História da Formação e Desenvolvimento Profissional do Pedagogo sob a orientação do Prof. Me. Valdeci Luiz Fontoura dos Santos. Sabendo que o curso de Pedagogia no Brasil segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação em pedagogia licenciatura, institui em um de seus artigos a possibilidade de inserção profissional do pedagogo em áreas onde necessitam da aplicabilidade de seus conhecimentos pedagógicos. Assim são diversas…

E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia PROJETO DE INTERVENÇÃO A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMAÇARI-BA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia EDNEUZA CARVALHO CONCEIÇÃO CEMEI-CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III, como exigência do curso de graduação em Pedagogia da Universidade Federal

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ROSEMAR MOTA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL UBERABA 2014 ROSEMAR MOTA BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos…

alimentar; vida saudável; Educação infantil. Base Teórica Por meio de ações desenvolvidas no contexto da extensão universitária no âmbito da educação infantil, este trabalho intencionou desenvolver nos educandos hábitos de higiene e educação saudável, orientando-os para que possam vivenciar experiências de aprendizagem que os levam a se alimentarem de forma saudável e por escolhas conscientes. O trabalho foi executado como parte de um projeto de extensão intitulado: “A educação em saúde…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Euclides Bernardes Neto Nilcinei Mendes de Araújo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2 UM SABOR A MAIS NO DESENROLAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA UBERLÂNDIA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Euclides Bernardes Neto Nilcinei Mendes de Araújo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 2 UM SABOR A MAIS NO DESENROLAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

A LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL George Eduardo Ferreira de MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN george7@riseup.net Angélica Maria Nunes ALMEIDA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN angelicaalmeidars@hotmail.com Profª. Orientadora: Sheyla Fontenele MACEDO Departamento de Educação/CAMEAM/UERN sheylafontenele@yahoo.com.br RESUMO: Partindo da premissa de que a Educação Infantil é um espaço estratégico para o desenvolvimento